1.3.1集合的运算.docVIP

§1.3集合的运算（1） 【教学目标】 知识目标： （1）理解并集与交集的概念； （2）会求出两个集合的并集与交集． 能力目标： （1）通过数形结合的方法处理问题，培养学生的观察能力； （2）通过交集与并集问题的研究，培养学生的数学思维能力． 情感目标： 交流合作，增进友谊，积极锻炼了表达能力. 【教学重点】 交集与并集的概念． 【教学难点】 用描述法表示集合的交集与并集． 【教学设计结构】 （1）通过生活中的实例导入交集与并集的概念，提高学习兴趣； （2）通过对实例的归纳，针对用“列举法”及“描述法”表示集合的运算的不同特征，采用由浅入深的训练，帮助学生加深对知识的理解； （3）通过学生的解题实践，总结比较，理解交集与并集的特征，完成知识的升华； （4）讲与练结合，教学要符合学生的认知规律． 【课时安排】 2课时 【教学过程】 教 学 过 程 教师 行为 学生 行为 教学 意图 *课题 1.3集合的运算 *创设情景 兴趣导入 问题1： 在运动会上，某班参加百米赛跑的有4名同学，参加跳高比赛的有6名同学，既参加百米赛跑又参加跳高比赛的同学有2名同学，那么这些同学之间有什么关系？ 问题2：某班第一学期的三好学生有李佳、王燕、张洁、王勇；第二学期的三好学生有王燕、李炎、王勇、孙颖，那么该班哪些同学连续两个学期都是三好学生？ 用我们学过的集合来表示：A={李