河北省唐山市开滦二中2013-2014学年高二上学期10月月考生物试题 含解析.docVIP

2013-2014学年河北省唐山市开滦二中高二（上）月考生物试卷（10月份） 　 一．选择题（每题只有一个选项正确，每小题1分，共60分） 1．（1分）下列生物中，没有细胞膜的生物是（　　） 　 A． 颤藻 B． 烟草花叶病毒 C． 酵母菌 D． 大肠杆菌 考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．版权所有 分析： 植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞．唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构．上述选项中，烟草花病毒属于病毒，没有细胞结构，也没有细胞膜． 解答： 解：A、颤藻为原核生物，有细胞膜，A错误； B、烟草花叶病毒属于病毒，没有细胞结构，也没有细胞膜，B正确； C、酵母菌为单细胞真菌，有细胞膜，C错误； D、大肠杆菌为细菌，属于原核生物，有细胞膜，D错误． 故选：B． 点评： 本题考查了真核细胞、原核细胞及病毒的结构特点，意在考查学生的理解、分析判断能力，试题难度一般． 　 2．（1分）下列选项中，属于最基本的生命系统的是（　　） 　 A． 蛋白质分子 B． 大肠杆菌 C． 噬菌体 D． 蛙 考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．版权所有 分析： 生命系统的层次依次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统及生物圈．最基本的生命系统是细胞，细胞内的各种物质不属于生命系统的层次． 解答： 解：A．蛋白质分子属于高分子化合物，本身不进行生命活动，不属于生命系统的层次，故A错误； B．大肠杆菌属于细胞的层次，属于最基本的生命系统，故B正确； C．噬菌体属于病毒，没有细胞结构，不属于生命系统的层次，故C错误； D．蛙属于个体的层次，故D错误； 故选：B． 点评： 本题考查的是生命系统层次的知识点，对于此类试题，学生应熟记生命系统层次的概念，并会区分生命系统与物质之间的不同． 　 3．（1分）发菜细胞群体呈蓝黑色，状如发丝，生菜是一种绿色植物，两者分别与和“发财”和“生财”谐音而倍受百姓青睐．下列属于发菜和生菜的相同点的是（　　） 　 A． 是真核生物 B． 含有叶绿体 C． 是自养生物 D． 有染色体 考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．版权所有 分析： 发菜属于原核生物，而生菜属于真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质． 解答： 解：A、发菜属于原核生物，A错误； B、发菜属于原核生物，不含叶绿体，B错误； C、发菜和生菜都能进行光合作用，都属于自养生物，C正确； D、发菜属于原核生物，不含染色体，D错误． 故选：C． 点评： 本题以发菜和生菜为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确发菜属于原核生物，而生菜属于真核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求选出正确的答案． 　 4．（1分）下列哪项不符合显微镜的使用操作（　　） 　 A． 先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜 　 B． 高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数 　 C． 先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节 　 D． 把视野调亮，改用平面镜和放大光圈 考点： 细胞观察实验．版权所有 分析： 使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔→转动遮光器选择较大光圈对准通光孔→转动反光镜，直到整个视野雪白明亮为止→转动粗准焦螺旋使镜筒上升到一定高度，将装片放在载物台上，标本正对通光孔→从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距玻片2﹣3毫米→双手徐徐转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至视野中出现物像． 由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰． 解答： 解：A、显微镜观察时，先用低倍物镜，再用高倍物镜，A正确； B、同低倍镜相比，高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数，B正确； C、显微镜调节物像时，先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节，C正确； D、把视野调亮，改用凹面镜和放大光圈，D错误． 故选：D． 点评： 本题考查了显微镜操作的相关知识，要求考生首先掌握使用显微镜的低倍镜观察装片的一般步骤；明确在使用高倍镜前先用低倍镜观察，然后再换用高倍镜；切记高倍镜使用过程中不能旋转粗准焦螺旋． 　 5．（1分）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行