4.3.1 角PPT.ppt

学习目标 1.通过丰富的实例，理解角的形成，建立几何中角的概念。 2.掌握角的两种定义形式和四种表示方法。 3.结合实际例子，理解平角、周角的概念。 学习重点与难点 重点：角的概念与角的表示方法 难点：正确理解角的概念 牛刀小试 把图中的角表示成下列形式： ①∠APO ②∠AOP ③∠OPC， ④∠O ⑤∠COP ⑥∠P。 其中正确的有 （把你认为正确的序号都填上。） 3.判断题 （1）直线是一个平角 （ ） （2）如图（1），点P不在∠AOB的内部 （ ） A O B · P A B C · · D E （3）如图（2）， ∠ABC与∠DBE是同一个角( ） × × √ 1.角的定义一: 有公共端点的两条射线组成的图形 叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这 两条射线叫做角的边。 2.角的定义二： 角可以看成是一条射线绕着它的 端点从一个位置旋转到另一个位置所形成 的图形。射线旋转时经过的平面部分叫角 的内部。 3.角的四种表示方法 表示方法 注意事项 1、用三个大写的字母表示 表示顶点的字母要写在中间 2、用一个顶点的字母来表示 一个字母只表示一个角 3、用一个数字 在靠近顶点的处画上弧线， 并写上数字 4、希腊字母表示 在靠近顶点的处画上弧线， 并写上希腊字母 4.平角、周角的概念 5. 角的度量单位：度、分、秒 试用不同的方式分别表示下图中的所有角 B C A O 已知∠AOB为小于平角的角，以O为顶点的角有几个？ 3个 如果在其内部以O点引一条射线，那么以O为顶点的角有几个？ D 6个 3.如图，以O为顶点的角有几个，请分别把他们 读出来。 O A B C D E 解：共有10个角， 分别是： ∠AOB，∠AOC， ∠AOD，∠AOE， ∠BOC，∠BOD， ∠BOE，∠COD， ∠COE，∠DOE。 探索与思考 （1）如图∠AOB内部画1条射线，问图中一共有多少个角？如果是画2条、3条呢？ （2）∠AOB内部画99条射线，问图中一共有多少个角？如果是（n-1）条呢？ （3）请你根据以上问题总结出的数字规律，另拟一道问题。 A O B 初中数学资源网 收集整理 * 角的定义 什么是角呢? 生活中有许多与角有关的实例,观察下图,你能指出图中的角吗? 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 房顶的角 吊扇扇叶的夹角 剪刀的角 人仰视时的视角 楼梯的折角 时针和分针的夹角 鳄鱼张开的嘴 通过上面对角的认识， 角 谁能用自己的话来对角作一下解释？ 角是由两条有公共端点的射线所组成的图形。 这个公共端点叫做这个角的顶点 这两条射线叫做这个角的边 静态角的概念 顶点 边 边 公共端点 抢答题 1、在小学，大家学习过角的分类，试看⑴是 ，⑵是 ， ⑶是 。 2、指出右面角的内部和外部 外部 内部 外部 内部 外部 内部 锐角 直角 钝角 ⑶ ⑵ (1) 3、判断：下面的图形那些是角？ ⑵ ⑷ ⑹ ⑶ ⑴ ⑸ 外部 内部 通过刚才的演示， 角 你能否再给角一个定义呢？ 动态角的概念 角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转而成的图形。 顶点 始边 起始位置的射线叫做这个角的始边。 终边 终止位置的射线叫做这个角的终边。 O A B 如果一个角的终边继续旋转，旋转到与始边成一条直线时，所成的角叫做平角。 O A （B） 当旋转到终边与始边重合时，所成的角叫做周角。 判断：有人说，平角是一条直线，周角是一条 射线对吗？ A B 直 线 O A B 平 角 A O 射 线 O A B 周 角 说明： 在不做特别说明的情况下，我们说的角都指不大于平角的角 角的表示方法？ 角的表示 角用符号“∠”来表示。 （1）用三个大写字母表示，三个字母应 分别写在顶点及两边上的点，顶点的字 母必须写在中间。 （2）角也可用一个大写字母表示，这个 字母写在顶点处，它只适用于顶点处只 用一个角。 ∠O ∠AOB 或∠BOA 表示的是同一个角 （3）用一个数字加弧线表示 1 α （4）用一个小写希腊字母加弧线表示 ∠1 ∠ α O A O B 谁来做一做 1、判断下面各角的表示方法是否正确 A B C A B C A B C A B C A B C ∠ACB ∠B ∠ABC ∠CAB ∠A （ ） （