2015年提高自身绩效路径与方法(择三)_题库.doc

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2015年提高自身绩效路径与方法(择三)_题库

2015年提高自身绩效路径与方法(择三)题库 直线制组织结构的特点 1、专业技术人员在工作中冲突产生的原因不包括?( C ) P174 A、相互之间缺乏沟通 B、对有限资源的争夺 C、分工或责任划分的太过于清晰 D、个人对事物的态度和看法不同 2、影响执行力的第一个要素是( B ) UNC A、习惯 B、恐惧 C、激励 D、冲突 3、工作设计改变了员工和( A )的基本关系 P67 A、工作 B、岗位 C、目标 D、环境 4、绩效执行的关键在于绩效辅导的水平、管理者与员工之间( B )的有效性以及绩效评价 信息的有效性 P12 A、绩效评价 B、绩效沟通 C、绩效执行 D、绩效辅导 5、认知能力测验由(C)个部分组成 P116 A、一 B、二 C、三 D、四 6、超事业部制又称( A ) P58 A、执行部制 B、单行线制 C、多行线制 D、群行线制 8、个人绩效是指员工( C )自己所承担的岗位职责,达到组织为他们确定的工作标准 和工作结果标准的程度 P3 A、集体履行 B、团体履行 C、个人履行 D、他人履行 9、从技术走向管理的成长路径不包括以下哪几个步骤?(D )P44 。 A、正视角色的差异、以积极的心态应对挑战 B、认识组织结构、明确部门职能 C、设法了解员工,赢得团队信任,树立自己的权威 D、大胆改革,推翻原有的制度 10、绩效考核中出现中心化倾向产生的原因不包括?( D )P17 A、人们往往不愿意做出“极好”、“极差”之类的极端评价 B、对评价对象不甚了解,难以做出准确的评价 C、评价者对评价工作缺乏自信心 D、评价方法明确,评价标准稳定 11、以下哪项不是工作设计的基本目的?( C )P67 A、工作设计改变了员工和工作的基本关系 B、提高员工工作绩效 C、提高管理者的积极性 D、改变员工的工作态度 12、“绩效”主要强调的是 ( B ) P2 A、计划 B、行为 C、结果 D、成绩 13、( C )价值观、个人兴趣和特长是人们在择业时需要考虑的最重要的三个因素 P85 A、工作 B、世界 C、职业 D、个人 14、工作分析又称( B )分析或职务分析 P65 A、持久 B、岗位 C、目标 D、环境 15、直线制又称(B)结构 P54 A、职能式 B、军队式 C、指挥式 D、关系式 16、要避免绩效考评的误差,可以从以下几个方面入手,不包括:( B ) P20 A、加强对评价者的培训,提升其绩效管理水平 B、绩效考核不需要合适的工具 C、制定先进合理的评级标准,能量化的指标尽量量化 D、通过建立绩效考核申诉机制来避免考核误差 17、工作协作关系包括( D )部分 P72 A、三 B、五 C、一 D、二 。 18、工作分析的内容不包括哪项?( C ) P65 A、该项工作做什么,是指从事该工作的工作活动和工作责任 B、为何要完成该项工作,是指从事该项工作在整个组织中的作用,主要包括工作 目的和工作关系 C、对企业中新设置的工作或者新企业建立所需要进行的工作设计 D、完成该项工作需要哪些条件,是指完成工作活动所需的人力和物力资源 19、常见的组织结构直线制又称军队式结构,是一种最简单的集权式组织结构形式,不 属于它的优点是?( A ) P54 ? A、组织结构富有弹性 B、结构简单,指挥系统清晰、统一;权责关系明确 C、横向联系少,内部协调容易 D、信息流通速度快,内部沟通效率高,能够及时解决问题,管理效率高 20、职业价值观受(A)因素的影响 P83 A、年龄 B、岗位 C、目标 D、职位 21、评价者在评价其下属员工时,喜欢采用比企业制定的标准更加苛刻的标准,严格化 倾向产生的原因有( ACD ) P17 A、促使有问题的员工主动辞职; B、为有计划的帮下属加薪; C、减少凭业绩提薪的下属的数量; D、遵守组织的规定; 22、专业技术人员是吃“技术饭”的,是典型的自我激励者。与管理人员相比,专业技 术人员的角色具有以下特点:( BCD ) P40 A、碰到技术难题会往后退 B、考虑问题非对即错、非黑即白,不会变通 C、总希望能找个好老板,好环境,舒舒服服的干一场 D、如果老板不行,就想跳槽,其实这是一种逃避 23、据国外研究结果,专业技术人员关注的前四个因素依次为:( ABCD)P34 A、个人成长 B、工作自主 C、业务成就 D、金钱财富 24、中心化倾向产生的原因有( ABCD )P17 A、人们往往不愿意做出“极好”、“极差”之类的极端评价; B、对评价对象不甚了解,难以做出准确的评价; C、评价者对评价工作缺乏自信心; D、评价要素的说明不完整,评价方法不明确; 25、建立胜任特征模型一般有哪几个步骤:( ABCD )P92 A、明确目标 B、定义绩效标准 C、选取分析效标样本 。 D、收集

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