2019-2020年苏少版音乐二下《买菜》教案.docVIP

2019-2020年苏少版音乐二下《买菜》教案 班级：大5 执教老师：郁伟秀 周次 18 星期 1 活动名称：菜场 活动目标：1、熟悉歌曲的旋律和内容，学会听间奏，整齐自然的演唱。 2、仿编歌曲中的其他蔬菜，感受蔬菜品种多营养好。 活动准备：。1、物质准备：参观菜场 拍下菜场热闹的场面。歌曲中的八种蔬菜的实物或图片。歌曲录音。 2、经验准备：幼儿参观过菜场，玩过菜场游戏，认识过许多蔬菜。 活动过程： 回忆参观菜场 1、观看菜场的视频 2、你去参观菜场有什么感受？你看见哪些蔬菜？ ——蔬菜的品种可真多啊。这么多的蔬菜你们喜欢吃吗？ 为什么? 二、学习歌曲 ——老师真是太高兴了，菜场上的蔬菜很多，应有尽有，让我想起了一首有关菜场的歌曲：名叫买菜，我们一起听听歌曲里唱些什么？ 欣赏歌曲：歌曲里把什么蔬菜唱到歌曲里了？ 2、再次欣赏歌曲并出示相应的蔬菜图片。 3、放歌曲录音，引导幼儿发现歌曲中的间奏： ——歌曲中一共唱了八种蔬菜，是不是一口气唱完的？（不是，中间停了一下。） 为什么要停一停？（让别人听清菜场里有些什么？） 4、教师演唱歌曲的中间部分，间奏的地方请幼儿拍手。 ——我们一起来做小小宣传员告诉别人菜场里有些什么蔬菜，要用好听的声音 5、幼儿学唱歌曲中间部分间奏部分幼儿拍手 6幼儿完整跟唱歌曲 三、仿编歌词 ——菜场里还有什么蔬菜？我们把他们编进歌里去吧！ 1、幼儿分组合作仿编（就仿编中间一段） 2、几个蔬菜连起来的地方可以用哪几种蔬菜？ 3、两个字的话怎么唱？ 4、演唱分享 ——让我们把大家编的唱一唱，看看都一样吗？你最喜欢哪一组的演唱？ 四、游戏：买菜。 1、看，菜场里的菜可真多，我们唱着好听的歌一起去买菜吧。（幼儿跟着音乐边唱边表演。） 2、一人扮演买菜的人，其余的人手拿蔬菜图片扮演蔬菜，买菜者边买边点，被点到的人跟在买菜人的后面。 3、9个幼儿一组合作游戏：一个幼儿做买菜人，其余8个幼儿各扮演一个蔬菜，唱到什么蔬菜，该幼儿就做一个动作表示。看谁的反应最快。 五、延伸 用小乐器伴奏，重点敲出间奏。 附送： 2019-2020年苏少版音乐二下《变妈妈》教案 教学内容 唱唱《小孩不小歌》 听《变妈妈》（童声独唱） 教学目标 指导学生用饱满的声音演唱歌曲《小孩不小歌》，努力表现出年纪小志气高的精神风貌。 指导学生用心听赏歌曲《变妈妈》，通过欣赏歌曲，增进学生对妈妈的感情，理解妈妈的辛劳。 教学分析 本课时要让学生正确地学会演唱歌曲《小孩不小歌》。 欣赏童声独唱《变妈妈》时要让学生对妈妈有一个更深刻的了解，让他们更加尊敬、热爱自己的妈妈，并乐意帮助妈妈干些力所能及的事情，以体现自己也能“当家”的理想。 教学重点、难点 教学重点：正确地学习演唱歌曲《小孩不小歌》，并把握好歌曲的情绪。 教学难点：欣赏《变妈妈》时要充分运用多种教学手段帮助学生理解妈妈的辛苦，让学生学会体谅妈妈。 教学过程 分享导入 师：同学们，我们都还是小孩子，但小孩子也能做些力所能及的事。今天，妈妈不在家，想象一下我们一个人在家能干些什么事呢？ 生答：（自由回答：如打扫卫生、整理房间、自己做饭……） 师：同学们回答得真好，老师要是生了这么乖巧的孩子一定会很开心的！为了你们这么乖孩子，现在我要奖励大家听首歌！（放歌曲《竹马》的VCD碟片）。 生：听赏。 师：这首歌曲神气吧？（生答）今天老师要带领大家来学一首神气、有精神的新歌，歌名就叫《小孩不小歌》（板书，揭题） 学习新歌《小孩不小歌》 多媒体课件播放劳动画面，配以《小孩不小歌》的录音； 学习朗读歌词（按节奏朗读）： 人人都说小孩小，谁知人小心不小嗨！你若小看小孩小，就比小孩子还要小。 老师有表情地范读歌词； 学生模仿朗读。 教师跟伴奏音乐范唱歌曲，边唱边做表演； 运用听唱法教学生演唱歌词； 请学生跟范唱CD完整演唱两遍歌曲，边演唱可以加上动作表演。 小小演唱擂台赛 师：同学们用很短的时间学会了这首歌曲，不过老师想听听个别小朋友的演唱，是不是每个人都唱得很好了？！现在进入“小小演唱擂台赛”时间，请各小组推选1~2名小朋友上前来表演唱卡拉OK，请音乐组长为他们分别打分，老师作参谋。 学生按要求竞争上前表演。 师生配合公布擂台赛的结果（以激励为主）。 教师点评，纠正演唱中暴露出来的错误或少到位的乐句。 师生一同背唱歌曲《小孩不小歌》，可配以动作表演。 谈话导入欣赏童声独唱《变妈妈》。 师：现在老师有个问题想问问大家，不知小朋友知道不知道每年的三月八号是什么节日？（生：妇女节） 师：为了我们的成长，妈妈在日夜不停地忙碌着、操劳着！（放动画片《拇指姑娘》片段给学生欣赏。）