2019-2020年苏教版品德与生活二下《我跟妈妈看演出》（2课时）教案.doc

2019-2020年苏教版品德与生活二下《我跟妈妈看演出》（2课时）教案 活动目标要求 1、情感与态度 通过活动，培养学生热爱生活、举止文明、关爱他人的情感和责任感、有爱心的生活态度。 2、行为与习惯 通过活动使学生逐步养成文明观看演出，自觉遵守公共秩序的习惯，做讲文明、讲公德的小公民。 3、知识与技能 知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。了解“吸烟有害”“拥挤伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来伤害“。能自觉劝阻不文明行为。 4、过程与方法 通过情境模拟、表演、讨论、游戏、欣赏、比赛等方法，使学生在轻松、愉悦的氛围中体验到遵守秩序的好处。能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。 活动重点、难点： 知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。了解“吸烟有害”“拥挤伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来伤害“。能自觉劝阻不文明行为。 第一课时 活动准备 1、创设比赛氛围，把班级学生分成两队，对面而坐，每队准备自己的队旗、席位牌、黑板上写有“智慧博士山”字样，并配以简笔画。 2、多媒体课件。 3、布置学生收集并整理看演出时应遵守的规则，观看不同的演出应有的礼仪规范及不文明观看给别人带来的影响。 活动过程： 主持人：挖掘“智慧泉”，智登“博士山”！欢迎大家来参加我们的节目！今天来到我们现场的两支代表队是：超能队！争霸队！ 两支代表队实力雄厚，锐不可挡，今天我们就来目睹两队的雄姿，看哪队能凭借自己的聪明才智，顺利登上“博士山”。 首先进入第一轮比赛——激情电影院！ 活动（一）——激情电影院 主持人：这个环节的比赛规则是：各队先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去发现不文明行为，然后进行抢答。哪队答对的多，哪队就获胜！请看大屏幕——放卡通片 抢答： 主持人：我喊“开始“后才能进行抢答。预备开始！ 生：在电影院里抽烟是不文明行为。 主持人：为什么？ 学生抢答，陈述理由。教师相机引导学生了解“吸烟有害健康“等知识。 主持人：大家说得好！这轮比赛队暂时领先。 进入第二轮比赛——“规则”大比拼。 活动（二）“规则”大比拼 主持人：请看问题：请你说说看演出时应该遵守哪些规则？ 本轮比赛的规则是：两支代表队以接龙的方式说出看演出时应该遵守的规则，每组说出一条规则得十分，接不上来对方得分。 生分组讨论。 比赛开始。 教师归纳整理，并提示：在观看现场文艺演出时还应该注意些什么？ 主持人：两队各显神通，暂时未分输赢！究竟哪队登上“博士山”？同学们，下期活动再见！ 第二课时 活动准备： 1、用卡纸做单面的文明快车模型。给每位同学准备一张爱心卡。 2、准备大约10分钟的儿童影片。 活动过程： 主持人：欢迎你们又来到了智登“博士山”现场！请随我等上“文明快车”！ 活动（三）——等上文明快车 主持人：请听比赛规则：两个代表队在主持人喊“开始”后抢答，答对的同学方可进入文明快车，哪组进入文明快车的多，哪组获胜！现在听题：看演出时应遵守哪些规则。预备——开始！ 文明快车启动（绕教室转一圈） 活动（四）——实战练兵场 主持人：说得好不如做得好，练兵场里见分晓！请两队同学做好准备，进入实战阶段——争做文明小观众！~请看《闪闪红星》！ 此环节结束后，老师根据实际情况灵活处理。教师可以通过录象、语言描述等呈现现象，引导学生讨论：观看影片时，同学们表现怎样？你的心情如何？ 活动（五）——颁奖仪式 主持人：经过了一番角逐，两队各显其能，尽显水平！我宣布：超能队——争霸队同时登上“博士山”！颁奖仪式现在开始——每人一张小小的“爱心文明卡”它就在你的抽屉里！教师事先把卡放在学生的抽屉里。 附送： 2019-2020年苏教版品德与生活二下《我长大了做》教案设计 教学内容：新课程实验标准教科书（苏教版）第三册练习五 教学过程： 一、图片导入 揭示课题 1.出示一位学生与父母的合影，请她介绍她的父母。 2.还有哪位同学愿意向大家介绍自己的爸爸妈妈？ 3.有很多叔叔阿姨也像爸爸妈妈一样努力工作着，让我们看图猜猜他们是干什么的？（出示交警、宇航员、农民等九个行业工作情景照片） 4.除了图上展示的，你还知道哪些职业？ 5.说了那么多别人的职业，你有没有想过，将来“我”长大了做什么工作呢？今天我们就一起来聊聊吧！ 评析：本课是根据学生的生活情境——说照片（父母的职业）切入，教师舍弃了教本提供的情境图，选取了有代表性的九种行业情境图片，这些为学生熟识的生活原型，激起了学习的兴趣，打开了学生的思路、言路。 二、讨论交流 示范指导 全班交流。说说，你长大了想做什么工作呢？ 生生互动。 1.小组交流。要求：先说说自己的想法，再认真听听别人的想法，最后选一个小组代表向全班说一说。 2.小组代表汇报，提出听的要求：认真听，听完以后评一评。 3.组织评议。你觉得他说得怎么样，你想对他说什么？