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小学科学六年级下册单元复习提纲第一单元《我们长大了》1、人的一生有两个生长高峰，分别是婴儿期和（青春期）。2、（青春期）是我们由儿童向成年人过渡的时期。3、女孩大约在（10）周岁左右进入青春期，而男孩要稍（晚）一些。4、青春期的男女（身高）最先出现快速增长。5、我国青少年的青春期发育的时间在（提前）。6、（吸烟）和（酗酒）是少年健康的天敌。7、穿（高跟鞋）会使足前部受到挤压，引起脚趾外翻，造成扁平足。8、青春期的男女要正确对待与（异性）的交往，保持正当的（友谊）。9、拔胡须会损伤（毛囊），会使（细菌）侵入人体。10、人的一生大致可以划分为（幼年）、（少年）、（成年）、（老年）。11、一个人的成长和成熟意味着他要承担更多的（责任）。12、我们已经跨入青春期，每天需要保证（10）小时的睡眠。13、我们成长的证据有：照片、衣服、身高和体重的变化等。14、科学用脑五要素是：反复强化、课程交替、勤于思考、动静结合、适当休息。15、预测身高的方法有:根据父母的身高预测、根据现在的身高预测、根据自己的脚长预测。16青春期的心理特点：性意识骤然增长，易对异性产生好感；智力水平迅猛提高；独立欲望增强，对事物有自己的见解；兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈。17、我们在生长发育过程中应做到：注意个人卫生、讲究营养与饮食卫生、注意学习习惯和用眼卫生、加强体育锻炼、保证充足的睡眠、不迷恋电脑、科学用脑等。第二单元《遗传与变异》1、动植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（遗传）现象。2、动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（变异）现象。2、（孟德尔）被誉为现代遗传学之父，他做了著名的（豌豆）实验。3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（变异）培育而成的。4、（遗传）和（变异）是生命最基本的两种特征。5、我国的（袁隆平）被誉为“杂交水稻之父”。6、三叶草的变异品种是（四叶草）。7、变异一般有两种形式：一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为（可遗传的变异）；一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为（不可遗传的变异）。8、用眼不当，造成近视眼是（不可遗传的变异）。9、紫色花的豌豆和白色花的豌豆杂交后，新一代的豌豆花都是（紫色）的，第二代的豌豆花既有（紫色）的，也有（白色）的。10、1997年2月22日，英国成功克隆出了一只绵羊，叫（多莉）。11、科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等。12、描述遗传现象的谚语有：种瓜得瓜，种豆得豆；爹矮矮一个，娘矮矮一窝；龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。13、描述变异现象的谚语有：一猪生九崽，连母十个样；龙生九子，子子不同；九狗出一獒。第三单元《进化》1、第一块恐龙化石是在（1822）年被发现的。2、（化石）是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的（残骸）或（遗迹），如骨骼、外壳、叶子、脚印等。3、如果把不同年代的（岩层）比做一本书，那么（化石）就是书页中特殊文字。现代人是通过（化石）来了解远古生物的。4、渡渡鸟、奇虾和恐龙已经从地球上永远消失了。5、大熊猫、银杏、白鳍豚和蟑螂被称为“活化石”。6、科学家们发现，（海豚）和（非洲黑猩猩）身体某些部位的骨骼排列基本相同。7、（达尔文）于1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》，提出生物进化是通过（遗传）、（变异）和（自然选择）的结果。8、自然界中生物，通过激烈的（生存斗争），适应者生存了下来，而不适应者则被淘汰掉，这就是（自然选择）。9、地球上的生物都是从（低级）地（高级），从（简单）到（复杂），种类由（少）到（多）地不断进化而来的，推动生物进化的动力是（自然选择）。10、（澄江生物群）的发现对达尔文的“进化论”提出了挑战。11、由于白色的羊毛好卖，牧民多选择白羊饲养，而少选择黑羊饲养，从而导致白羊数量增多，黑羊数量减少。这就是（人工选择），由于狼在夜间捕食时，经常捕捉显眼的白色绵羊，很快，森林中的绵羊都是黑色的了。这就是（自然选择）。12、地球上现存的物种只是曾经生存过的物种的（一小部分）。13、古代爬行动物的灭绝、鸟类和哺乳类动物兴起的主要原因是（环境的变化）。14、科学家整理恐龙化石的工作顺序依次是：①用刷子除去化石上的沙土。②包装化石，以免受到损坏。③仔细清理恐龙化石。④把化石还原成骨架。15、化石形成的顺序是：①动物死亡后，软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来。②随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积层包围，并被矿物化。③数千年后，由于地壳运动的作用，已经形成的化石上升到接近地表的地方。④岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。第四单元《共同的家园》1、一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的（食物、水、庇护所）等条