山的味道-海的味道.pptVIP

——巴学园的午饭VS我们的午饭 ——以下书本内容选自《窗边的小豆豆》 ——校餐真XXX小队 关于巴学园内午饭的研究 众所周知，一个棒棒的的童年缺不了对学校午饭那难忘的回忆，接下来让我们看看巴学院的可爱午饭。 导语 午餐内容分为：山的味道海的味道 山的味道……比如说蔬菜啦，肉啦。海的味道则是鱼啦，红烧海味什么的。总之，盒饭的菜一定要有海里和山上出产的东西。 ——p36 分析：这段话写出学生盒饭内容丰富，营养齐全。 午餐内容 大家都坐好以后，校长先生问： “大家都把海的味道和山的味道带来了吗？” “带——来——了！” 学生们纷纷打开自己饭盒的盖子。 “让我瞧瞧。” 校长先生走进桌子围成的大圆圈里，一个一个地看学生们的饭盒。学生们笑着，大声说着话，非常热闹。 ——p24 巴学园内的午餐氛围 巴学园那独特的午餐形式让学生都吃得兴致勃勃，让学生的用餐环境有了一个良好、轻松的氛围。这想必是极好的。 巴学园内的午餐氛围 午餐时间，孩子们便磨磨蹭蹭在桌上垫上桌布，把饭盒拿出去盛汤。再在教室门口拿一盒校餐，回到教室，规规矩矩做回一排排一列列整整齐齐的座位，在20分钟内快速无声的吃完校餐。 ——以上资料由钱辰撰写 我们的午餐氛围 分析：这两段对比了吃午饭形式的区别，突出了巴学园吃校餐形式新颖。也突出了校长先生对孩子们的了解，了解孩子们那个年龄段十分天真，很爱说话，很爱笑。 对于午餐形式的氛围分析 每当校长先生看到没有带够菜的孩子，就说： “海！” 于是校长夫人就从放海味的锅里，取出两个煮的鱼丸子，放在饭盒盖上。 “山！” 夫人就会从另一个放山味的锅里，取出一块煮山芋。 就这样，没有一个孩子说“讨厌吃煮鱼丸”之类的话，也没有一个孩子会有“谁的菜很高级，谁的菜总是很寒酸”这样的想法。只要盒饭具备了海的味道和山的味道这两样，孩子们就非常高兴，笑着闹着，吵吵嚷嚷的。 ——p37-38 巴学园内同学们对于午餐的反映 分析：巴学园自己提供的午饭是鱼丸子和煮山芋，完全符合山的味道和海的味道，而且学生们也很爱吃，一点也不挑食。午餐廉价又健康，是校长让学生家长给孩子准备的便当里面要有的材料，海的味道可以是鱼丸，山的味道可以是蘑菇等，这是为了不让孩子们攀比，所以采用这样的提议，只要便当里有这两种味道，就是最好的了，这让孩子们感到吃午饭是一件很有趣的事。更重要的是，它还让孩子养成了不攀比的习惯。 对于巴学园同学反映的分析 午餐时间，一所中学边上的便利店挤满了学生，他们购买的食品大多是泡面、盒饭、关东煮等。马路对面，一家门面极小的炸鸡店也被围了好几圈。学校有午餐，为什么还要出来吃？学生的回答异口同声：学校的饭菜太难吃 。 广大同胞的反映 分析：怎么说呢，我们午饭营养齐全，但好吃与否，只是个人口味的不同，不能代表全部意见，不过味道怎样，大家心里自然都有数。（你懂的·~~） Ps：但我们也不能无视食堂工作者的劳动成果，也需要尊重他们。 我们对我们自己学校午餐的想法 　可是，一打开盒饭盖子，小豆豆差点“哇——”的一声叫出来。因为，这实在是一个绝妙的盒饭，漂亮得让人目瞪口呆！黄色的煎鸡蛋，绿色的豌豆，茶色的鱼松，还有炒得松松的粉红色的鳕鱼子，五颜六色的，看上去像花圃一样漂亮。 ——p38 午餐的色、香、味 分析：小豆豆自己带的果然就是不一样，煎鸡蛋，鱼松，豌豆，鳕鱼子，味道是棒棒的，营养价值更不用多说，并且完全按符合山的味道和海的味道，五颜六色,可谓是色香味俱全。