四川省成都市五校2013-2014学年高一下学期期中联考试题　语文.docVIP

四川省成都市五校2013-2014学年高一下学期期中联考语文试题 （全卷满分：150分 完成时间：150分钟） 第Ⅰ卷 （单项选择：共27分，每小题3分） 一、语言基础 1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A.敛裾（jù） 愆期 (qiān) 袅娜（nuó） 垝垣 (yuán) B.羁鸟（jī） 梵（fán）语 踯躅（zhú） 箜篌(kōng) C.窈窕（yáo）嗟（jiē）悼 婆娑（suō） 徘徊（huái） D.溘死 (kè) 伶俜 (pīng) 房檩(lǐn) 茎（jīng）叶 2.下列各组中没有错别字的是（ ） A. 气概 班驳 丰姿 萧索? B．宛然 嬉游 缈茫 淅沥 C．悠闲 葱茏 形骸 殒落 D. 落莫 葳蕤 鸷鸟 蜷缩 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A刘邦了个金蝉脱壳，顺利离开了项羽的军营。 B白居易在地方为官很注意接近民众，不管是乡间农夫还是下里巴人，他都能谈得，从他们那里得到很多创作素材。 C小王和他哥哥很有默契，不用语言交流，道路以目即可明白彼此的心思。 D．打好基础才能造房子，这个道理很浅显，但是得寸进尺的心态，却往往影响人们对这一真理的认识。 4、下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（ ） A出版业当然要讲究装帧艺术，讲究宣传造势和市场营销，但是要想真正赢得读者、赢得市场，还是取决于出版物的内容是否具有吸引力和感染力。 B从上次被老师批评后，我更加小心了，作业的错误率降低了2倍。 C新学期开学后，学校加强了监管的力度，尤其是对学生上网的问题上，更是不遗余力。 D作为一名共产党员，党的领导干部，办事情、想问题都要以党和人民的根本利益为出发点。 二、阅读下面的短文，完成5—7题，每题3分 关于“封建” “封建”一词见于《诗经》和《左传》，文献解诂词义为“封邦建国，以藩屏西周王室”。周朝建立后，为了稳定新征服的地区，实行大规模的“封建”。所谓“封建”就是“封邦建国”、“封建亲戚”。当时一共“封建”了71个诸侯国，其中多数是周王室的同姓诸侯。 “封邦建国”既是巩固和扩大周朝统治的手段，又是贵族内部权力和财产再分配的方式。在太庙举行的策命礼仪，首先由天子（周王）向诸侯授予“册封”文书，然后由主管国土和人民的大臣向诸侯“授土”、“授民”，意味着把一方土地以及土地上的人民“封”给 了诸侯，周天子通过诸侯对那些地区实行间接的统治。在诸侯国内部，还要进一步“封建”。周天子把土地和人民“封建”给诸侯，叫做“建国”；诸侯再把土地和人民“封建”给卿、大夫，叫做“立家”。经过层层的“封建”，形成了金字塔形状的“封建”体制：处在底层的是庶民，在庶民之上是“士”，“士”的上面是“卿、大夫”，位于金字塔顶层的就是周天子。 欧洲中世纪也有类似的情况，英文叫做“Feudar system”或“Feudalism”。近代日本学者在翻译时，借用周朝的“封建”一词，把它译作“封建制度”、“封建主义”。如果认真加以比较，与欧洲的Feudalism时代相似的，是周朝建立以后的四、五个世纪。秦始皇废除“封建”制度，建立“郡县”制度以后，很难说仍然是“封建”时代。因为已经没有了诸侯国，代之以直属于中央的郡、县两级行政区划。这是一种先秦时代没有的中央集权的政治体制，与欧洲的Feudalism时代截然不同。但是，以往许多学者竟然把从秦朝到清朝的这种中央集权的政治体制叫做“封建社会”。 现代历史学家吕思勉在《中国制度史》中，论述“国体”时，区分为三个时代：（一）部落时代，（二）封建时代，（三）郡县时代。他认为，秦以后由封建时代进入郡县时代，此后虽然出现过“封建的四次反动”，但都以失败告终。第一次是项羽的复辟六国贵族的封建制度，结果自取灭亡。第二次是刘邦的封建，结果发生了吴楚七国之乱。叛乱平定以后，那些王国的“封建”色彩大为削弱。第三次是西晋的封建司马氏宗室为诸侯王，导致八王之乱，随之而的是西晋的瓦解。第四次是朱元璋“封建”他的二十几个儿子为藩王，朱棣上台后也不能容忍“封建”，继续“削藩”。所以吕思勉说：“封建之反动，实至第四次而终。” 现代历史学家把秦朝至清朝的两千年笼统得叫做“封建社会”，看，此说是沿用了欧洲的Feudalism概念，却把这个概念的内涵抛弃了，好在现在历史学界已经对此提出了异议。如果秦朝以后不叫“封建”时代，那么叫什么呢？历史学界正在探讨，可谓众说纷纭，莫衷一是。白寿彝主编的《中国通史》，把这一时期叫做“中古”时期。黄仁宇则把这一时期叫做帝国时期。也有人把这一时期叫做“传统社会”。尽管这些叫法可能还不够理想，但是总比把秦以前