云南省师范大学五华区实验中学高中数学必修一导学案：2.1.2.docVIP

本节学习目标: 1、能熟练运用指数函数的性质解题2、在学习的过程中体会研究具体函数及其性质的过程和方法，如具体到一般的过程、数形结合的方法等3、认识数学与现实生活及其他学科的联系 重点与难点: 指数函数的性质。指数函数的性质应用，底数不同的两幂值比较大小。 学习过程 （一）自主探究 1、阅读课本48页，思考以下问题 （1）在本节的问题2中时间和碳14含量的对应关系：和问题1中时间x与GDP值y的对应关系能否构成函数？2）这两个函数有什么共同特征？ （3）能否根据上述两个函数关系式给出指数函数的定义. 讨论：为什么规定＞0且≠1呢？会出现什么情况呢？ （2）函数与的图象有什么关系？可否由的图象画出的图象？ （3）从画出的图象（、和）中，你能发现函数的图象与其底数之间有什么样的规律？ （二）合作探讨 1、根据指数函数的图象的特征归纳出指数函数的性质。 图象特征 函数性质 向x轴正负方向无限延伸 定义域： 值域： 奇偶性： 函数图象都过定点 自左向右看， 图象逐渐上升 减函数 在第一象限内的图象纵坐标都小于1 在第二象限内的图象纵坐标都小于1 图象下降趋势是越来越缓慢。 函数值开始增长较慢，到了某一值后增长速度极快； 2、利用函数的单调性，结合图象还可以看出：（1）在上，值域是