云南省德宏州潞西市芒市中学2014-2015学年高中生物必修一导学案：第四章第二节生物膜的流动镶嵌模型.docVIP

主备人：金银宝 学科长签字： 执行时间：2013年9月2日 教学设计 高中课程标准?生物必修1 第四章 第二节生物膜的流动镶嵌模型 一、内容及其解析 1．内容：①对生物膜结构的探索历程②流动镶嵌模型的基本内容。 2．解析：学习本节知识，要注意用“结构与功能相适应”的观点来分析细胞膜的结构与其功能之间的关系。 二、目标及其解析 1．目标： （1）简述生物膜的结构。 （2）探讨在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步所起的作用。 （3）探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。 2．解析： （1）描述生物膜的结构。 （2）清楚实验技术的进步在建立生物膜模型的过程中所起的作用。 （3）构建生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。 三、教学问题诊断分析 在教学过程中，通过积极引导学生观察并分析实验现象，大胆提出实验假设，让学生宛如亲历科学家探索科学的历程，切身感受科学的魅力，保持强烈的探究科学的激情和兴趣，自然地接受流动镶嵌模型的理论。 四、教学支持条件分析 以学生“自主、探究、合作”的学习方式来优化课堂学习与教