《创新设计》高考物理浙江专用二轮专题复习课件：专题五第11讲电学实验.ppt

第二：对于给出实验电路图的创新性实验，要注意从原理出发，理解实验方法，找出图象中两个物理量之间的关系，理想图象中图线的斜率和截距的物理意义。 第三：对于设计性实验，要注意从原理出发找方法，选器材，定方案。高考中，对设计性实验的考查，一般不直接采用课本上的设计方案，但是其设计技能均取材于课本中的必考实验，因此考生要对课本上的每一个实验做到心中有数。 (10分)[2015·广东理综，34(2)]某实验小组研究两个未知元件X和Y的伏安特性，使用的器材包括电压表(内阻约为3 kΩ)、电流表(内阻约为1 Ω)、定值电阻等。 (a) 图21 ①使用多用电表粗测元件X的电阻。选择“×1”欧姆档测量，示数如图21(a)所示，读数为________Ω。据此应选择图21中的 ________(填“b”或“c”)电路进行实验。 ②连接所选电路，闭合S；滑动变阻器的滑片P从左向右滑动，电流表的示数逐渐________(填“增大”或“减小”)；依次记录电流及相应的电压；将元件X换成元件Y，重复实验。 图22 ③图22(a)是根据实验数据作出的U－I图线，由图可判断元件________(填“X”或“Y”)是非线性元件。 ④该小组还借助X和Y中的线性元件和阻值R＝21 Ω的定值电阻，测量待测电池的电动势E和内阻r，电路如图22(b)所示。闭合S1和S2，电压表读数为3.00 V；断开S2，读数为1.00 V，利用图22(a)可算得E＝________V，r＝________Ω(结果均保留两位有效数字，视电压表为理想电压表)。 答案　①10　b(2分)　②增大(2分)　③Y(2分)　④3.2　0.50(4分) (10分)为测定电源的电动势和内阻，实验室提供了如下器材： 图23 A.电源(电动势约为9 V) B.电压表(视为理想电压表，量程0～3 V) C.电阻箱R(0～999.9 Ω) D.定值电阻R0(铭牌上的数字模糊，末位只显示数字“0”) E.开关、导线若干 (1)用欧姆表(×1 Ω)测定定值电阻R0，欧姆表的指针如图23所示，则R0＝________Ω； (2)为达到测定的目的，请将图24所示仪器连成一个完成的实验电路； 　　　　 图24　　　　　　图25 解析　(1)欧姆挡为“×1”，故R0＝10.0×1 Ω＝10.0 Ω。 (2)因电压表的量程为3 V，R0只有10 Ω，为保护电路并完成测量，电压表测量R0两端电压，电路图设计如图所示。 答案　 (1)10.0(2分)　(2)实验电路图如见解析图所示(4分)　(3)9.0 V(2分)　2.0 Ω(2分) * 3.某实验小组现在要测量一根金属丝的电阻率，该金属丝的横截面是“外方内圆”，实验电路如图10乙所示，请完成以下问题。 　(1)游标卡尺的结构如图丙所示，要测该金属丝的内径D(如图甲所示)，必须用其中________进行测量(填“A”、“B”或“C”)，图中的读数为________mm。 甲　　　　　乙　　　　　 　　　　丙 图10 (2)用螺旋测微器测金属丝横截面的边长，示数如图11，则边长a＝________mm。 (3)图10乙中闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至最________(填“左”或“右”)端。 (4)实验中电压表和电流表的示数如图12所示，则金属丝两端的电压U＝________V，流过金属丝的电流I＝________A。 图11　　　　　　　　　　　图12 答案　(1)B；4.20　(2)14.982　(3)左　(4)2.28；0.42 (2)多用电表的使用问题，在弄清其基本原理的基础上，会选择测量项目及量程、挡位，能区分机械调零和欧姆调零的区别，掌握测量电阻的步骤，此外，会看多用电表表盘，最上排不均匀刻度为测电阻时读数刻度，读出表盘刻度后应乘以挡位倍率；中间刻度是均匀的，为测量电压和电流的读数刻度，下面三排数字均为方便读数所标注；最下排刻度专为测量2.5 V以下交流电压所用，一般较少使用。 考向二　以测量电阻为核心的电学实验 1.(2015·南通市等五市高三模拟)为了描绘小灯泡的伏安特性曲线，实验室可供选择的器材如下： 图13 A.待测小灯泡(6 V　500 mA) B.电流表A(0～0.6 A　内阻约0.5 Ω) C.电压表V(0～3 V　内阻5 kΩ) D.滑动变阻器R1(0～1 kΩ　100 mA) E.滑动变阻器R2(0～5 Ω　1.5 A) F.电阻箱R3(0～9 999.9 Ω) G.直流电源E(约6 V，内阻不计) H.开关S，导线若干 (1)将电压表量程扩大为6 V，与它串联的电阻箱的阻值应调为________kΩ。 (2)图13中画出了实验的部分电路，请你补全电路图；滑动变阻器应选用________(填“R1”或