《新步步高》高考数学大二轮总复习与增分策略（全国通用，文科）课件：专题一集合与常用逻辑用语、不等式第2讲.pptx

专题一　集合与常用逻辑用语、不等式第2讲　不等式与线性规划 栏目索引高考真题体验热点分类突破高考押题精练1234高考真题体验CA.{x|－2x－1} B.{x|－1x0}C.{x|0x1} D.{x|x1}所以0x1，所以原不等式组的解集为{x|0x1}，故选C析　不等式组所表示的可行域如图所示，答案　B12343.(2015·浙江)有三个房间需要粉刷，粉刷方案要求：每个房间只用一种颜色，且三个房间颜色各不相同.已知三个房间的粉刷面积(单位：m2)分别为x，y，z，且x＜y＜z，三种颜色涂料的粉刷费用(单位：元/m2)分别为a，b，c，且a＜b＜c.在不同的方案中，最低的总费用(单位：元)是(　)A.ax＋by＋cz B.az＋by＋cxC.ay＋bz＋cx D.ay＋bx＋cz1234解析　令x＝1，y＝2，z＝3，a＝1，b＝2，c＝3.A项：ax＋by＋cz＝1＋4＋9＝14；B项：az＋by＋cx＝3＋4＋3＝10；C项：ay＋bz＋cx＝2＋6＋3＝11；D项：ay＋bx＋cz＝2＋2＋9＝13.故选B.答案　B1234解析　∵a，b＞0，a＋b＝5， 考情考向分析1.利用不等式性质比较大小，利用基本不等式求最值及线性规划问题是高考的热点；2.一元二次不等式常与函数、数列结合考查一元二次不等式的解法和参数取值范围；3.利用不等式解决实际问题.热点分类突破热点一　不等式的解法1.一元二次不等式的解法先化为一般形式ax2＋bx＋c0(a≠0)，再求相应一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根，最后根据相应二次函数图象与x轴的位置关系，确定一元二次不等式的解集.2.简单分式不等式的解法3.指数不等式、对数不等式及抽象函数不等式，可利用函数的单调性求解.例1　(1)(2015·广东)不等式－x2－3x＋40的解集为________(用区间表示).(－4,1)解析　不等式－x2－3x＋40，即x2＋3x－40，解得－4x1.(2)已知函数f(x)＝(x－2)(ax＋b)为偶函数，且在(0，＋∞)单调递增，则f(2－x)0的解集为(　)A.{x|x2或x－2} B.{x|－2x2}C.{x|x0或x4} D.{x|0x4}C解析　由题意可知f(－x)＝f(x).即(－x－2)(－ax＋b)＝(x－2)(ax＋b)，(2a－b)x＝0恒成立，故2a－b＝0，即b＝2a，则f(x)＝a(x－2)(x＋2).又函数在(0，＋∞)单调递增，所以a0.f(2－x)0即ax(x－4)0，解得x0或x4.故选C. 思维升华(1)对于和函数有关的不等式，可先利用函数的单调性进行转化；(2)求解一元二次不等式的步骤：第一步，二次项系数化为正数；第二步，解对应的一元二次方程；第三步，若有两个不相等的实根，则利用“大于在两边，小于夹中间”得不等式的解集；(3)含参数的不等式的求解，要对参数进行分类讨论.跟踪演练1　(1)关于x的不等式x2－2ax－8a20(a0)的解集为(x1，x2)，且x2－x1＝15，则a＝________.解析　由x2－2ax－8a20，得(x＋2a)(x－4a)0，因为a0，所以不等式的解集为(－2a,4a)，即x2＝4a，x1＝－2a，解析　当x≥0时，f(x)＝x2＋1是增函数；当x0时f(x)＝1，因此由题设f(1－x2)f(2x)得，热点二　基本不等式的应用利用基本不等式求最大值、最小值，其基本法则是：(1)如果x0，y0，xy＝p(定值)，当x＝y时，x＋y有最小值(简记为：积定，和有最小值)；(2)如果x0，y0，x＋y＝s(定值)，当x＝y时，xy有最大值 (简记为：和定，积有最大值).解析　∵a∥b，∴3(y－1)＋2x＝0，即2x＋3y＝3.∵x0，y0，当且仅当3y＝2x时取等号.答案　CB 思维升华在利用基本不等式求最值时，要特别注意“拆、拼、凑”等技巧，使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用，否则会出现错误.跟踪演练2　(1)(2015·天津)已知a＞0，b＞0，ab＝8，则当a的值为________时，log2a·log2(2b)取得最大值.4当且仅当log2a＝1＋log2b，即a＝2b时，等号成立，此时a＝4，b＝2.解析　易知圆x2＋y2＋2x－4y＋1＝0的半径为2，圆心为(－1,2)，因为直线2ax－by＋2＝0(a0，b0)被圆x2＋y2＋2x－4y＋1＝0截得的弦长为4，所以直线2ax－by＋2＝0(a0，b0)过圆心，把圆心坐标代入得：a＋b＝1，答案　4热点三　简单的线性规划问题解决线性规划问题首先要找到可行域，再注意目标函数表示的几何意义，数形结