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- 2017-02-26 发布于河南
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专题01名词与冠词-高考英语备考学易黄金易错点Word版含解析1
1.(2016·新课标Ⅰ,61)But for tourists like me,pandas are its top ________(attract).
【答案】attraction 句意:但是对于像我一样的游客来说,大熊猫是最大的吸引。形容词top“头等的;最重要的”后面跟名词形式。ks5u
2.(2016·新课标Ⅰ,69)The nursery team switches him every few ________(day)with his sister so that while one is being bottle-fed...
【答案】days 3.(2016·新课标Ⅱ,42)Then,handle the most important tasks first so youll feel a real sense of ________(achieve).ks5uks5uKs5u.Com]
【答案】achievement 句意:然后,首先处理最重要的任务,那么你会感到真正意义上的成就。介词of后应用名词作宾语。
4.(2016·新课标Ⅱ,46)Recent ________(study)show that we are far more productive at work if we take short breaks regularly.
【答案】studies 句意:最近的研究显示如果我们有规律地进行短暂的休息的话,我们工作的效率会更高。study“研究”为可数名词,本句的谓语动词为show,说明主语应用名词复数studies。
5.(2016·新课标Ⅲ,68)Some people think that the great Chinese scholar Confucius,who lived from roughly 551 to 479 B.C.,influenced the ________ (develop)of chopsticks.
【答案】development ks5uks5uKs5u.Com]句意:一些人认为大约生活于公元前551年到479年间的中国伟大学者孔子影响了筷子的发展。根据空格前面的the可知,所填词应用名词形式。
6.(2016·四川,65)Any smell might attract natural ________(enemy)that would try to eat the little panda.
【答案】enemies 句意:任何气味都有可能吸引自然界中那些想要吃掉熊猫宝宝的敌人。根据常识可知,此处表示“吸引了自然界中的敌人”,故填可数名词enemy的复数形式。
7.(2016·浙江,4)It is important to pay your electricity bill on time,as late ________(pay)may affect your credit.
【答案】payments 句意:准时付电费很重要,因为支付晚了会影响你的信用。前面有形容词late修饰,此处应用名词形式,payment可用作可数名词,所以用复数形式。
8.(2016·浙江,8)We can achieve a lot when we learn to let our _______ _(different)unite,rather than divide us.
【答案】differences 句意:当我们学会“求同存异”,而不是“分崩离析”的时候,我们就能获得很多。物主代词our后面接名词,这里是指“我们的差异”,所以用复数形式。ks5uks5uks5u]
.(2016·新课标Ⅰ,70)The nursery team switches him every few days with his sister so that while one is being bottle-fed,________ other is with mum—she never suspects.
【答案】the 10.(2016·新课标Ⅱ,48)Give your body and brain a rest by stepping outside for ________ while,exercising,or doing something you enjoy.
【答案】a 句意:你可以先出去一会儿,通过锻炼或做些你喜欢的事情来让你的身体和大脑得到休息。for a while意为“一会儿”。
易错起源1 望词生义
例1. We most prefer to say yes to the________of someone we know and like.(attempts,
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