江苏省海安县实验中学高二化学《化学平衡的图像问题》专题.docVIP

化学平衡的图像问题专题 学习目标：1.加深对反应速率、平衡移动的理解 2.培养学生解决实际问题的能力 学习过程： 一、浓度—时间图 例： 1)写出化学反应方程式： 2)求反应物的转化率： 练习： 1)写出化学反应方程式： 2)求反应物的转化率： 浓度-----时间图像的关键: 1.何为反应物、生成物 2.反应物、生成物计量数关系 3.是否为可逆反应 练习：1.今有正反应放热的可逆反应，若反应开始经t1s后达平衡，在t2s时由于反应条件改变，使平衡破坏，到t3s时又达平衡，如右图所示，（1）该反应的反应物是___ ___ （2）该反应的化学方程式为_________________ （3）分析从t2到t3时曲线改变的原因是（ ） A、增大了X或Y的浓度 B、使用了催化剂 C、缩小体积，使体系压强增大 D、升高了反应温度 二、速率—时间图 可用于： 1) 已知引起平衡移动的因素，判断反应是吸热或放热，反应前后气体体积的变化。 2) (已知反应)判断引起平衡移动的因素。 例1： （1）引起平衡移动的因素是 ， （2）引起平衡移动的因素是 平衡将向 方向移动。 平衡将向 方向移动。 例2：已知对某一平衡改变温度时有如下图变化，则温度的变化是 (升高或降低)，平衡向 反应方向移动，正反应是 热反应。 练：若对一正反应吸热的可逆反应平衡后降低温度，画出平衡移动过程中的 v - t 图。 例3：对于mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)，改变压强时有如下图变化，则压强变化是 (增大或减小)，平衡向 反应方向移动，m+n (、、=)p+q。 练：若对以上反应已知m+np+q，平衡后降低压强时，画出相关的 v – t 图。 讨论1：对于反应A(g)+3B(g) 2C(g)+D(g)(正反应放热)有如下图所示的变化，请分析引起平衡移动的因素可能是什么？并说明理由。 讨论2对于反应mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)有如上右图所示的变化，请分析t1时的改变因素可能是什么？并说明理由。 练习：1、以mA（g）+nB（g） qC （g）；为例若增大压强，或升高温度，重新达到平衡v正、v逆变化如图，则△H___0，m+n___q 三、某物质的转化率(或百分含量)-时间-温度(或压强)图： 例1：对于反应mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g) 例2:对于反应mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g) 结论： 四、某物质的转化率(或百分含量)-温度(或压强)图： 例1:对于反应mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g) 结论： 例2：对于2A(g)+B(g) C(g)+3D(g)(正反应吸热)有如下图所示的变化，图中Y轴可能表示： A、B物质的转化率 B、正反应的速率 C、平衡体系中的A% D、平衡体系中的C% 五、其它：对于反应mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g) 结论： 例题1. 对于 m A (g) + n B (g) p C (g) + Q 有如图所示的变化，则： ①p1与 p2 的关系是 ； ②m + n 与p的关系是