山西省忻州市第一中学高三生物第二轮复习专题训练：专题七15生命活动的调节Word版含答案.docVIP

15 生命活动的调节 编写人 师锦绣 1. 如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是(　　) A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度(例如10－2 ppm)抑制生长 B．a、b、c点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．d点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长 D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 下表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答： 植物激素 种子发芽 顶端优势 果实生长 器官脱落 插条生根 生长素 ＋ ＋ － ＋ 赤霉素 ＋ ＋ ＋ － － 细胞分裂素 ＋ － ＋ － 脱落酸 － ＋ 乙烯 － ＋ 注　“＋”表示促进；“－”表示抑制。 (1)表中结果显示，同一植物激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应________。五大类植物激素中，在果实生长的调节中起协同作用的激素有____________________。表中结果说明植物的正常生长发育过程是_______________________________的结果。 (2)若解除植物的顶端优势可采取的措施有：①______________________；②______________________________。 (3)膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，膨大剂最可能是__________类的植物生长调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量，但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象，可能的原因是施用膨大剂的________和________不合适。 ①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。 ②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。 回答下列问题： （1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组＿＿＿＿＿＿＿；乙组＿＿＿＿＿＿；丙组＿＿＿＿＿＿_；丁组＿＿＿＿＿＿＿。 （2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经一肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示。图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。请回答： （1）①、②、③、④中能进行兴奋传递的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填写标号）；能进行兴奋传导的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填写标号）。 （2）右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的＿＿＿＿＿＿＿＿＿电流会对③的神经纤维产生＿＿＿＿＿＿＿＿＿作用，从而引起③的神经纤维兴奋。 （3）直接刺激③会引起收缩的肌肉是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5.图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图。请回答： （1）图2的结构名称是＿＿＿＿＿＿＿＿，结构②的名称是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）神经纤维B在A中的细小分枝叫做＿＿＿＿＿＿＿＿，用针刺A时，引起F收缩的现象被称为＿＿＿＿＿＿。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是＿＿＿＿＿＿＿。 （3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是＿＿＿＿＿＿＿＿（兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构②上＿＿＿＿＿＿＿＿的变化。 6．根据下列实验结果回答问题。 实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。 （1）该实验的目的是探究＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）手术应切除＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。每次注射各激素的量应按照＿＿＿＿＿＿＿来计算。 （3）图1表明胰岛素具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应＿＿＿＿＿（小于/等于/大于）它们单独作用之和。 实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。 （4）开始刺激后，血糖浓度将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿