长乐梅花中学柯善彬.ppt

学习目标 积累文言词汇 了解作家作品，写作背景以及“铭”的特点 理解课文内容，感受作者安贫乐道的生活情趣，高洁傲岸的节操 学习本文托物言志的写法 理解课文，体会作者的情感 这篇课文主要写的是什么? 这篇课文的主旨句是哪一句？ 请找出课文描述陋室的句子，作者是从哪几个方面描写陋室的? 这篇课文的题目为“陋室铭”，文中又说“何陋之有”，这些矛盾吗？在作者的眼里呢？为什么？ 作者身居陋室却不嫌其简陋，并居于陋室使生活充满情趣，可以看出作者是怎样一个人？ 陋室 斯是陋室，惟吾德馨 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 环境清幽，交友品位 生活情趣 不矛盾。题中之“陋”为房屋的形陋，尾句的“陋”为“鄙俗”之义，指屋中主人的“德馨”不鄙俗。 作者是拥有安贫乐道的生活情趣，保持高洁傲岸的节操的一个人。 再读课文，探究写法 作者身居官场却保持高洁傲岸的节操，拥有安贫乐道的生活情趣，可文章结尾写到“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”这是一种什么写法？这样写的作用是什么？ 修辞的运用 苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 孔子云:何陋之有？ 骈句：指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。骈句也有工整和不工整之分