浙江省临海市白云高级中学高三政治复习：1.1体味文化学案（人教版）.docVIP

课题：第一课 第一框 体味文化 学习目标： 1．了解文化现象的普遍存在。 2．知道文化是人类社会特有的现象。 3．理解文化的内涵和特点；理解文化是一种精神力量。 学习重点：文化是一种精神力量。 学习难点： 文化的内涵和特点。 【预习案】 一、教材助读(在预习导学案的引导下阅读教材p4—p9，勾划并标注好课本重点问题) 1．文化万花筒 文化现象 ： 文化特色 ： 2.什么是文化？它包括哪两个方面？ 3.文化的特点有哪些？ 4. 文化的形式有哪些？什么是文化活动？ 5. 文化的实质是什么？文化的作用表现在哪些方面？（重点记忆） 二、回归课本自己动手列出本课知识框架 一　文化的内涵及特点[情景探究]辨正误，说道理： 有人认为，文化就是科学知识，不应包括材料中提到的各个方面，你是否赞同这种说法？文化是动物和人共有的，所以说文化素养是天生的。[典例] 何振梁先生说，“奥林匹克运动会经过100多年的发展，已经成为当今世界最无与伦比的最广泛的社会文化现象。” 环顾我们身边的生活，各种文化活动目不暇接，文化现象无处不在。文化是指(　 　) A．思想、理论、信仰等具有意识形态性质的精神产品B．自然界和人类社会存在的各种现象 C．自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的精神产品D．人类全部的精神活动及其产品。 二　文化现象、文化的作用 [情景探究] 材料一　近年来，一些城市开展城市精神的讨论与提炼，如重庆市经过多次研究提炼后将“登高涉远、负重自强”这八个字确定为城市精神的表述语；青岛将市民精神提炼为：“诚信、博大、和谐、卓越 ”；济南市城市精神为：“诚信、创新、和谐”……这些城市精神既富有时代特色，又展示了城市自身的文化内涵。 材料二　某市市委书记在参加讨论时指出“城市的发展最终还是以文化论输赢”，并提出各级党委和政府要高度重视“文化竞争力”，要把文化建设作为做大做强城市的强大推动力。只有繁荣的经济而没有昌盛的文化，只有物质的丰富而没有文化的全面发展，就称不上“全面小康”。 材料一、二分别体现了文化生活的什么道理？ 结合材料二，评析各级党委和政府高度重视“文化竞争力”，是因为文化作用很大，能直接转化为物质力量。 [典例] 右面漫画说明(　　) A．手机短信文化对个人成长产生负面的影响 B．落后的、腐朽的、没落的文化会把人们引向歧途C．文化一旦产生，就会推动社会历史的发展 D．手机短信文化只会使人走向歧途1．下列活动属于文化现象的有①工人、农民从事生产活动　②参加学校运动会　③参加演讲会、辩论会　④购买蔬菜水果　 ⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部　⑥合唱团、舞蹈队 ⑦浏览网站，领略世界各地风土人情　⑧某国议员竞选 A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧C．②③⑤⑥⑦ D．①②④⑦⑧ 2．2010年4月以来国营东太农场积极开展以“讲党性、重品行、作表率”为主题的反腐倡廉教育活动。上述做法符合下列道理 A．有了人类社会才有文化B．不同的地域有不同的文化 C．文化的表现形式是丰富多样的 D．人们的文化素养是通过文化活动、文化教育逐步培养的 3．象形文字，是老祖宗们从原始的描摹事物的记录方式的一种传承，是世界上最早的文字，也最形象，演变至今保存最完好的一种汉字字体。我国的象形文字告诉我们 A．文化是自然产生的 B．文化是人们社会实践的产物 C．文化具有意识形态的性质 D．文化就是语言、文字 4．古希腊哲学家说“人是驯化或开明的动物”，“人是政治生物”，“人是最能够获得最丰富多彩技艺的动物”；后来有人说“人是文化的动物”，“人就是动物加文化”；再后来又有人提出“人不是附加在动物基础上，人一开始就是从文化基础上产生的，并且是完整的”，“人就是人，不是动物”，“人的本质是文化”。上述材料说明 A．文化是一种社会政治现象B．文化和人没有本质的区别 C．先有文化，后有人的产生D．文化是人类特有的现象 ．1848年，《共产党宣言》问世，不久以后，全世界掀起了社会主义运动热潮。这表明 A．文化作为一种精神力量，影响到个人的成长历程B．每一种文化都对社会产生积极的推动作用 C．文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻的影响D．文化活动离不开物质活动 有人认为，文化就是科学知识，不应包括材料中提到的各个方面，你是否赞同这种说法？ 答案　不赞同，文化是相对于经济、政治o而言的人类全部精神活动及其产品。具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。 把文化等同于科学知识属于狭义的文化，是不全面的。