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重庆电子工程职业学院授课方案(教案)
课名: 教师:
班级: 编写时间:
课题:触发器
教学目的及要求:
1. 理解触发器的概念和作用
2. 了解触发器的触发方式
3. 了解inserted和deleted临时表
4. 触发器的创建
教学重点:
触发器的创建、根据触发器的功能正确检验触发器的作用
教学难点:
创建不同类型的触发器
教学步骤及内容:
复习并导入新课
? 存储过程的含义、优点、.类型(系统存储过程、用户存储过程)
? 创建存储过程
引:实现数据完整性三个方面:
? 实现“实体完整性”的方法:primary key约束、unique约束、标识列、惟一索引
? 实现“域完整性”的方法:check约束、规则对象、default约束、默认值对象、not null约束
? 实现“参照完整性”的方法:foreign key约束
请思考:当用户对表进行了不应该的操作时,希望系统能自动撤消该操作,并给出用户提示信息,能否用以上的方法来实现?
一、触发器概述
1.触发器的概念
? 含义:是一种对表或视图执行insert、delete、update操作时,由系统自动执行的特殊的存储过程。
? 创建触发器的目的:对表实现复杂的数据完整性约束,以防止不正确的操作。
2.触发器的作用
? 对数据库进行级联修改:级联修改是指当用户修改一张表的记录时,该记录在其他表中的修改自动实现。
? 实现比check约束更为复杂的限制:check约束的检查条件表达式不允许引用其他表中的字段,而触发器则可以引用其他表中的字段。
? 触发器可以发现改变前后表中数据的不同,并根据这些不同来进行相应的操作。
说明:约束的执行优先于触发器。实际运用时,如果约束的功能已经能满足应用程序的需求,最好不用触发器。当约束无法满足要求时,触发器就极为有用。
3.触发器的类型
? 后触发器(掌握):只有执行了insert、delete、update操作后,才激发的触发器。
? 替代触发器(了解):不执行命令所定义的insert、delete、update操作,而仅执行触发器中定义的代码。
4.临时表
? 每个触发器被激活时,系统都为它自动创建两个临时表:inserted表、deleted表
? 临时表的特点:
? 是逻辑表,由系统来维护,用户不能对它们进行修改。
? 其结构与源表 (激活触发器的表)结构相同
? 触发器执行完成后,该临时表会自动被删除。
? deleted临时表:存放执行delete或update语句后,要从源表中删除的行。特点:源表和delete表不会有相同的行。
? inserted临时表:存放执行insert或update语句后,要在源表中插入的新行(新行同时插入了源表和inserted表中)。特点:源表和inserted表有相同的行。
二、创建和激活触发器
? 创建格式:
create trigger 触发器名 on 表名| 视图名
for | after | instead of [ insert , update, delete ]
as SQL语句
? 说明:1个表上可有多个触发器。每个触发器只能作用在一个表上。
1. 创建insert触发器
实例1:为XSQK表创建一个INSERT触发器,当插入的新行中“所在系”的值不是“计算机应用”时,就撤销该插入操作,使用RAISERROR语句返回错误信息。然后激活触发器以实现数据完整性
CREATE TRIGGER T_INSERT_XSQK
ON XSQK ——在XSQK表上创建触发器
FOR INSERT ——创建INSERT后触发器
AS
DECLARE @szx varchar(20) ——声明变量
SELECT @szx=所在系 FROM Inserted ——获取新插入行的“所在系”值
IF @szx!=计算机应用
——如果新插入行“所在系”值不是“计算机”,则撤销插入,并给出错误信息
BEGIN
ROLLBACK TRANSACTION ——撤销插入操作
RAISERROR(不能插入非计算机应
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