物理：18.1-18.2《电子的发现和原子的核式结构模型》导学案（人教版选修3-5）.docVIP

班级_________ 姓名_________ 第_______组 物理：18.1-18.2《电子的发现和原子的核式结构模型》 导学案（人教版选修3-5） 审核：高二物理组 编写人：朱栋栋 寄语：为了明天好好学习吧 学习目标： 1、明确电子是怎样发现的，并且知道电子的发现对人类探索原子结构的重要意义； 2、了解汤姆孙发现电子的研究方法； 3、知道粒子散射实验； 4、知道原子核式结构模型的主要内容和提出的主要思想； 学习重点和难点： 知道粒子散射实验；理解原子核式结构模型的主要内容和提出的主要思想； 新课学习： 一、阴极射线： （1）产生：在研究气体导电的玻璃管内有___、___两极时，当在两极间加上一定电压，___极便发出一种射线，这种射线为阴极射线。 （2）阴极射线的特点：碰到___________________就使其发光。 二、电子的发现： （1）1897年，汤姆孙在研究阴极射线时，测出了阴极射线的 ，并确定了其带 电，组成阴极射线的粒子称为 _______.（2）电子电荷的现代值为e=__________,从而确定电子的质量=_____________. 三、汤姆孙的“枣糕”模型： 观点：正、负物质相互镶嵌。认为原子_______均匀分布在其中，____只是在振动，原子里是“____”的 缺陷：无法解释原子的单位化问题 四、粒子散射实验： （1）1909-1911年英国物理学家______等做了用α粒子轰击______的实验。 （2）α粒子散射实验装置各部分的名称和作用。 α粒子：带 电，电量是电子电量的 倍，质量约是氢原子的 倍，约是电子质量的7000倍。从放射性元素中放射出来的α粒子动能很大，射出速度达107米/秒，α粒子打到荧光屏上能产生一个闪烁的亮点，可用显微镜观察。 （3）介绍实验结果 ①绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但有少数α粒子发生了较大的偏转。②散射的α粒子的数目随着θ角的增大而很快地减少。有极少数α粒子的偏转角θ超过了900，有的甚至几乎达到1800，象是被金箔弹回来。 （4）汤姆孙原子模型不能解释α粒子的散射实验结果中的______________散射现象，因而被______。 （5）为了解释α粒子的散射实验结果，卢瑟福在1911年提出了原子的__________学说： 在原子的中心有一个很小的核，叫做_______，原子的全部_____和几乎全部_____都集中在原子核里，带负电的电子在_____空间里绕着核_____. 思考：①用原子的核式结构学说解释：α粒子的散射实验中为什么绝大多数α粒子仍沿原方向前进，只有极少数发生大角度偏转？ ②为什么卢瑟福认为电子一定要绕核旋转？ 现象 说明 α粒子绝大多数不偏转； 原因是它们运动过程中没有受到阻碍，说明原子内几乎是“空”的． α粒子少数发生较大偏转； 说明有带正电的物质对α粒子产生库仑斥力的作用 α粒子极小数发生大角度偏转。 它们和某种物质发生了撞击，而且这种物质占据了很小的空间． f3．（A级）在用粒子轰击金箔的粒子散射实验现象中，以下说法正确的是（ ） A．粒子全部穿过或发生很小的偏转 B．粒子绝大多数穿过，只有少数发生较大偏转，甚至极少数发生大角度偏转甚至被弹回 C．绝大多数发生很大的偏转，甚至被弹回，只有少数穿过 D．全部发生很大的偏转 4．（A级）粒子散射实验的结果说明 （ ） A．原子核是由质子和中子组成的 B．原子中的正电荷均匀分布在整个原子范围内 C．原子中的正电荷和几乎全部质量都集中在很小的区域范围内 D．原子中的电子只能在某些不连续的轨道上运动