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* Starter Module 2 My English lesson Unit1 Open your book. Lead in T: Class begins! Good morning, class. Ss: Good morning, Mr Ding. T: Sit down, please. Ss: Thanks! Listen and repeat A game: I say you do Please sit down. 　　[译文]请坐下。 　　这是一个省略了主语you的祈使句。 用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句， 祈使句最常用于表达命令，因此在英语语法中也常称为命令句。 　　祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。 祈使句的动词都为一般现在时， 句末则使用句号或感叹号来表示结束。 Explanation 相关口令： 祈使句无主语，主语you常省去； 动词原形谓语当，句首加dont否定变； 朗读应当用降调，句末常标感叹号。 小试牛刀 1.打开门。 2.听音乐。 3.坐好。 4.在课堂上别说话。 5.不要在墙上乱画。 6. 不在课堂里睡觉。 Unit2 What’s your number? Look and say Hello. Are you a new student here？ [译文]你好，你是这里的新学生吗？ 　　Are you后加的是对方可能的名字或身份。 此句为一般疑问句，其肯定回答用Yes, I am. 否定回答为No, I’m not. e.g.—Are you Tom？你是Tom吗？ —Yes, I am.是的，我是。 —Are you a teacher？你是老师吗？ —No, I’m not.不，我不是。(I’m＝I am) Explanation 这是含有be动词的一般疑问句，朗读时一般用升调。 其答语用降调。 e.g.Are you Chinese？ 你是中国人吗？ Yes, I am. / No, I’m not. 是的，我是。/不，我不是。 Yes, he is. / No, he isn’t. 是的，他是。/不，他不是。 Is he Jack？ 他是杰克吗？ 注意：含有be动词的陈述句在变一般疑问句的时候， 只需要把be动词提前到主语前面就可以了。 e.g. She is Cindy. 她是辛迪。 Is she Cindy？她是辛迪吗？ This is my sister. 这是我的妹妹。 Is that your sister？那是你的妹妹吗？ Read and do Work In Pairs A: Hello, …What grade are you in? B: I’m in Grade Seven. Are you in Grade 7, too. A: Yes, I am. /No, I’m not. What class are you in？ 　　　　—What grade is she in？ 她在几年级？ 　　—She’s in Grade One. 她在一年级。 —What row are you in？ 你在哪一排？ —I’m in Row Two. 我在第二排。 注意：这几个句子中in不可丢。 [译文]你在几班？ 该句用于询问所在班级，回答时要说： I’m in Class One/Five.等。 　　注意：英语中谈论编有号码的事物时， 一般要把名词放在数词前，且名词和数词的第一个字母要大写。类似的有： Explanation I’m in Class 3, Mr. Chen’s class. [译文]我在三班，陈老师的班里。 在英语中单位大小的排列顺序习惯为由小到大， 并用逗号把各个单位隔开。 e.g. Class 3, Grade 2 二年级三班 Class Five, Grade One 一年级五班 她在八年级二班。 She is in Class Two, Grade Eight. Millie也在七年级一班。 Millie is in Class One, Grade 7, too. 我哥哥在九年级三班。 My brother is in Class Three, Grade Nine. 　Mr. Chen’s是名词的所有格形式，表示一种所属关系。 常见的名词所有格的构成就是 在名词的后面加上’s。 The boy’s book is new. 那个男孩的书很新。 Kate’s father is a teacher. 凯特的爸爸是一名老师。 Read , practice and recite