乘法解决问题.pptVIP

* 解决问题 市二小 何玉萍 人有两件宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手又用脑，才能有创造。 学习目标： 1、经历解决问题的过程，学会解决问题的方法。 2、学会用画图的方法理解题意 。 3、养成认真倾听、独立思考的好习惯。 解决问题的三大步： 第一步：知道了什么？ 第二步：怎样解答？ 第三步：解答正确吗？ 比较下面两道题，选择合适的方法解答。 （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张， 一共有少张？ 7 第一步：知道了什么？ 导学提示（一）： 1、认真读题，想一想从两道题中你都知道了什么？ 2、打开课本第63页，把已知数学信息圈起来，把数学问题用“——”画出来。 3、比较两道题，有什么相同点和不同点？ 比较下面两道题，选择合适的方法解答。 （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张， 一共有多少张？ 7 比较下面两道题，选择合适的方法解答。 （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张， 一共有多少张？ 7 第二步：怎样解答？ 导学提示（二）： 1、用自己喜欢的方式在练习本上表示出两道题目的意思，标清序号。 2、独立尝试列式计算。 比较下面两道题，选择合适的方法解答。 （1）有4排