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课堂 小结 复习 旧知 教学 新知一 日期：2011-2-21 学校：南宁市解放路小学 授课人： 王善文 班级：四（1）、四（2） 学科：数学 标题：四则运算（一） 内容：加减、乘除混合运算 教学 要素 20分 15分 4分 1．教师出示例2。 （1）学生读题，并找出题中已知的信息。 （2）学生独立解题。 （3）交流算法。并请学生说一说解题思路和每步算式表示的意思。 （4）师生共同归纳总结运算顺序：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右的顺序计算。 2．课堂练习。 教学目标： 1．使学生在解决实际问题的过程中，系统地掌握混合运算的顺序； 2．让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法； 3．培养学生做事认真、仔细的好习惯。 教学重点：引导学生发现并总结出没有括号的同级运算的运算顺序。 教学难点：准确地计算混合运算。 课型方式：要素组合方式 课时形态：1课时 总评 总评： 1．出示3道脱式计算题。 2．学生独立完成，并检测三名