2011版生物一轮精品复习学案:3.1 DNA是主要的遗传物质(必修2).docVIP

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  • 2017-02-27 发布于河北
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2011版生物一轮精品复习学案:3.1 DNA是主要的遗传物质(必修2).doc

2011版生物一轮精品复习学案:3.1 DNA是主要的遗传物质(必修2)

第3章 基因的本质 第2节 DNA是主要的遗传物质 【高考目标定位】 人类对遗传物质的探索过程 【考纲知识梳理】 一、肺炎双球菌的转化实验 1、肺炎双球菌 S型菌[] R型菌 菌落 表面光滑 表面粗糙 菌体 有多糖类荚膜 无多糖类荚膜 毒性 有毒性,使小鼠患败血症死亡 无毒 2、格里菲思转化实验(体内转化) (1)实验过程及结果 ①将R型细菌注射入小鼠;小鼠不死亡。 ②将S型细菌注射入小鼠;小鼠死亡,小鼠体内有S型活细菌。 ③加热杀死的S型细菌注射入小鼠;小鼠不死亡。 ④R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合注射小鼠;小鼠死亡,小鼠体内有S型活细菌,经培养得到S型活细菌。 (2)结论:加热杀死的S型细菌中,含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。 3、艾弗里转化实验(体外转化 (1)设计思路:设法把S型细菌的DNA与其他各组成成分分开,单独研究它们各自的功能。 (2)过程及结果: ①取S型细菌,分离出其中的DNA、蛋白质、多糖以及将DNA与DNA酶混合,将以上四组分分别与R型细菌培养基混合培养; ②结果除有DNA一组的培养液中既能分离出R型细菌又能分离出S型细菌,其余各组均只有R型细菌。 (3)结论:只有DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 二、噬菌体侵染细菌的实验 1、实验方法:放射性同位素示踪法。 2、T2噬菌体的特点 (1)结构:外壳由蛋白质构成,头部含有DNA。 (2)生活方式:寄生于大肠杆菌内。 (3)增殖特点:在噬菌体DNA的作用下,利用大肠杆菌体内的物质合成自身成分,进行增殖。 3、实验过程及结果 (1)标记细菌:将细菌培养在含35S的培养基,培养出含35S的细菌;将细菌培养在含32P的培养基,培养出含32P的细菌。 (2)标记噬菌体:将噬菌体培养在含35S的细菌中,培养出含35S的噬菌体;将噬菌体培养在含32P的细菌中,培养出含32P的噬菌体。 (3)噬菌体侵染细菌: ①将被35S标记的噬菌体培养在细菌中,培养出的子代噬菌体中无35S。 ②将被32P标记的噬菌体培养在细菌中,培养出的子代噬菌体中有32P。 (4)结果分析: ①噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌细胞中,而蛋白质留在外面。 ②子代噬菌体的各种性状是通过亲代DNA来遗传的。 (5)结论:DNA是遗传物质。 三、RNA也是遗传物质的实验 1、材料:烟草花叶病毒。 2、过程及结果: ①将烟草花叶病毒的RNA提取出来去感染烟草,烟草被感染; ②将烟草花叶病毒的蛋白质提取出来去感染烟草,烟草未被感染。 3、结论:RNA是遗传物质。 【要点名师精解】 一、肺炎双球菌的转化实验 体内转化实验 体外转化实验 研 究 人 1928·英·格里菲思 1944·美·艾弗里 过程结果 无毒R型活菌→→小鼠→→不死亡 有毒S型活菌→→小鼠→→死亡 有毒S型活菌→→有毒S型死菌→→小鼠→→不死亡 无毒R活菌+加热杀死的S菌→→小鼠→→死亡(从体内分离出S型活细菌) S型活细菌 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 多糖 脂质 蛋白质 RNA DNA DNA水解物        ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓        ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 所得活菌:R R R R S+R R 分析 a组结果说明:R型细菌无毒性 b组结果说明:S型细菌有毒性 c组结果说明:加热杀死的S型细菌已失活 d组结果证明:有R型无毒细菌已转化为S型有毒细菌,说明S型细菌内含有使R型细菌转化为S型细菌的物质 S型细菌的DNA使R型细菌发生转化 S型细菌的其他物质不能使R型细菌发生转化 结  论 d组实验中,已加热杀死的S型细菌体内含有“转化因子”,促使R型细菌转化为S型细菌 (主要通过d组证明) S型细菌体内只有DNA才是转化因子,即DNA是遗传物质 【例1】下面是某学生模仿格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验,其中实验步骤错误的是( ) A.R型菌注射小鼠→小鼠不死亡 B.加热杀死的S型菌注射小鼠→小鼠不死亡 C.S型菌注射小鼠→小鼠死亡 D.(S型活菌+R型死菌)注射小鼠→小鼠死亡 【解析】 【答案】 二、噬菌体侵染细菌的实验分析 实验材料 T2噬菌体、大肠杆菌 实验思路 S是蛋白质的特有元素,P几乎都存在于DNA分子中,用放射性同位素32P和35S分别标记DNA和蛋白质、直接单独的观察它们的作用。 过程、结果 ①标记细菌 细菌+含35S的培养基→→含35S的细菌 细菌+含32P的培养基→→含32P的细菌 ②标记噬菌

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