2013-2014学年上海静安区九年级（上）期末语文复习题及答案.doc

2013-2014学年年级（上）期末诉衷情陆游 　　当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧桃花源记陶明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 ①段交待了渔人误入桃花源的经过。 C．“土地平旷……并怡然自乐”呈现一派和谐富足之景。 D．第②段介绍了桃花源中宁静的生活环境与淳朴的社会风尚。 （四）阅读下文，完成12-15题（12分） 副使失物 ?? 李士衡，使高丽，一武人为副。高丽礼币赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使者以士衡所得帛船底，然后实己物以避漏湿。至海中，遇大风，船欲倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船覆必难免。副使仓，悉取船中之物投之海中，更不暇拣择，约投及半，风息船定，既而点检所投，皆副使之物，士衡所得在船底，一无所失。①文化是国家的“心”，没有文化，国将不存。 ②中华民族的脚步，体现了文化的进步、文化的力量。孔子 （创设、设立、创建）的儒家学说，引出了后来中国文化史上最活跃、最富创造力的百家争鸣的局面，并在此基础上形成了大一统的秦汉文化；唐代文化充实丰盈、生气勃勃，成就了封建时代的又一个文化高峰，哺育了中国社会发展史上的一段繁荣昌盛。 ③强势的济世文化，可以治愈历史造成的伤口。建国以来的60年，无论中国还是世界争争斗斗的事情很多。自以为能“横扫一切”的“文化大革命”，打着文化的名号反文化，最终毁了它所谓的“革命”。而以孔子为代表的文化却是另有一种命运。“文化大革命”鼓吹打倒“孔老二”，之后却带来一场新的“孔子热”和“国学热”。这，就是文化的力量，纵然被围困、逼仄，却能激荡出后来一种更有力量的文化。“拨乱反正”、“改革开放”都呈现一种不可阻遏的文化态势。 ④文化是一个民族对国家认同和凝聚力的基础。只有基于共同信仰、共同的价值观念、共同的民族心理，国家的统一与安全才得以实现和延续。因此，文化不仅为政治经济制度的建立和运行提供合法性的理论解释，而且为国家的政治稳定、经济发展提供精神资源和人力资源。与人“和为贵”，讲求“修身、齐家、治国平天下”，和谐人类推动社会；与大自然“天人合一”，参赞天地化育万物。中国文化是平和的文化，大气、睿智而沉实。因此，文化已成为国家安全的深层内涵。 ⑤如此，社会发达而气质平和，就构成了一种国家文化的力量。只有有国家，才有世界。一个强大文化的国家，才能屹立于世界之林。 （原文有改动） 16．造词填空（2分） 孔子 （创设、创立、创建）的儒家学说。 17．第③段加点的“这”指的是 （2分） 18．作者就“文化是国家的‘心’，没有文化，国将不存”，从以下三个方面进行阐述：（9分） ① ② ③ 19．第④段画线句子属于 论据，它的内涵是 （4分） 20．下面说法不正确的一项是 （3分） A．文化是一个民族对国家认同和凝聚力的基础。 B．第③段用引证法证明了强势的济世文化的作用。 C．“拨乱反正”“改革开放”都呈现出一种文化态势。 D．一个有强大文化的国家，才能屹立于世界之林。 （二）阅读下文，完成21-26（28分） 我欠痛苦一杯羹 ①高明是个普通的学生，是我邻居家儿子。从小学到高中，，然而第一年高考，却因3分之差，只得在象牙塔外徘徊。 ②记得是去年盛夏，我在上班的路上遇见他去报名复读，就替他鸣不平说：“高校真是太不人性化了，仅仅3分之差就把拒之门外！” ③邻居家儿子听了我的话，淡然一笑，继而答谢说：“谢谢叔叔，没办法，谁让是痛苦嫌我这一路，所以故意给我设置障碍，它希望通过这种方式让我记住，没有痛苦筛子的过滤，幸福将是粗的。” ④我不禁为一个大男孩的乐观而感到由衷欣慰。本来高三已是一段不