江苏省南京市建邺高级中学高三第一轮复习数学《第6课时 函数的奇偶性》学案.docVIP

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  • 2017-02-27 发布于河北
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江苏省南京市建邺高级中学高三第一轮复习数学《第6课时 函数的奇偶性》学案.doc

第6课时 函数的奇偶性 【考点概述】 ②会运用函数图像理解和研究函数的性质.[高考资源网] 【重点难点】: 函数奇偶性概念及函数奇偶性的判定;函数奇偶性与单调性的综合应用和抽象函数的奇偶性的理解和应用. 的定义域内任意一个,都有___ _ __,则函数叫做偶函数. 如果对于函数的定义域内任意一个,都有_____ _,则函数叫做奇函数. 2. 判断函数的奇偶性 一般步骤是: (1)考查定义域是否关于___________. (2)根据定义域考查表达式是否等于或— 若=______,则为奇函数; 若=______,则为偶函数. 若=______且=_______,则既是奇函数又是偶函数; 若≠—且≠,则是非奇非偶函数. 3. 函数的图象与性质 奇函数的图象关于 对称,偶函数的图象关于 对称. 4. 函数奇偶性和单调性的相关关系 (1)奇函数在和上有________的单调性. (2)偶函数在和上有________的单调性. (3)在公共定义域内:两个奇函数的和是 ,两个奇函数的积是 ; 两个偶函数的和、积都是 ;一个奇函数,一个偶函数的积是 。 5.函数的周期性 (1)周期函数:对于函数,如果存在一个非零常数T,使得当x取定义域内的任何一个值时,都有 ,则称是周期函数,称T为这个函数的周期。 (2)最小正周期:如果在周期函数的所有周期中, 的正数,那么这个最小正数就叫做的最小正周期。 【热身练习】 1.已知函数是定义在R上的奇函数,当时,,则 .2.已知函数是奇函数,则实数 。 3.已知函数,为奇函数,则函数的奇偶性为 。(填奇函数或偶函数) 4. 若函数是偶函数,则的递减区间是 5.设函数是定义在上的奇函数,,则 . 【范例透析】 【例1】判断下列函数的奇偶性: (1); (2); (3) (4) 【例2】若是定义在上的奇函数,当时,,求当时,函数的解析式。(必修1习题10改编) 【例3】已知函数对一切、都有. Ys ⑴ 求证:是奇函数; ⑵ 若,用表示. 【例4】已知是R上的奇函数,且对任意实数x,恒有。当时。 求证:是周期函数 当时,求的解析式。 计算 【方法规律总结】 判断函数的奇偶性,首先应该判断函数定义域是否关于原点对称,定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的一个必要条件。 函数的单调性是函数的局部性质,而函数奇偶性是函数的整体性质。 若奇函数在x=0 处有定义,则f(0)=0; 为了便于判断函数的奇偶性,有时需先将函数在定义域内化简,或应用定义的等价形式: 【巩固练习】 1.已知奇函数,当时,则=_______. 2.设函数是奇函数且周期为3,则,则 。 3. 设函数是偶函数,则实数___________。 4.设是奇函数,且在内是增函数,又,则 的解集是_____. 5.设函数是定义在R上的奇函数,若当时,则满足 的x的取值范围是 6.已知是定义在R上的奇函数,且满足,当时 ,则 7. 已知是定义在R上的偶函数,且满足,则 8. 判断下列函数的奇偶性:[K] (1) (2) 第6课时 函数的奇偶性参考答案(部分) 【热身练习】 1.答案: 2. 答案: 解析:由奇函数定义有得, 故。 3. 答案:偶函数 解析:函数,为奇函数,奇函数的定义域关于原点对称,所以,解得。,所以为偶函数。 4. 答案: 解析:. 5. 答案: 解析:是奇函数,,得,。 E【范例透析】 例1.解:(Ⅰ)(1)去掉绝对值符号,根据定义判断. 由得 故f(x)的定义域为[-1,0)∪(0,1],关于原点对称,且有x+2>0.从而有f(x)= =,这时有f(-x)==-=-f(x), 故f(x)为奇函数. (Ⅱ)∵函数f(x)的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞),并且当x<0时,-x>0, ∴f(-x)==-f(x)(x<0). 当x>0时,-x<0,∴f(-x)==-f(x)(x>0). 故函数f(x)为奇函数. 2.解:当时,,而为奇函数, ; 当x=0时,,适合; 当,。 例3解:中,令得 令得是奇函数。 (2),, 所以 【巩固练习】 1. 答案:-2解析:因为奇函数,所以。 2.答案:1 解析:因为函数是奇函数且

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