江苏省新沂市王楼中学高一物理《41 牛顿第一定律》学案.docVIP

学习内容 4.1牛顿第一定律 学习目标 1.了解有关运动和力的关系的历史发展，知道理想实验是科学研究的重要方法。 2.理解并掌握牛顿第一定律的内容和意义。 3.知道什么是惯性，会正确解释有关惯性的现象。知道质量是物体惯性大小的量度。 4.知道运动状态和运动状态改变的意义。 5.理解力是使物体运动状态发生改变的原因。 学习重、难点 1. 牛顿第一定律。 2. 力是物体运动状态改变的原因。 学法指导 自主、合作讨论相结合 知识链接 1．物体运动状态的改变是指 的变化。它包括 变化、 变化，以及 和 同时变化三种情形。 2．力的作用效果表现在 和 两个方面 学习过程 用案人自我创新 一、人类对运动和力的关系的探索经历了漫长的过程。 1．十七世纪前对运动和力的关系的认识(亚里士多德的错误观点)：力 是 的原因。 2．伽利略开创了现代物理学研究的新方法，请你口述伽利略理想实验。 伽利略的理想实验得出推论（正确认识）：力是改变 原因，运动 力来维持。 伽利略的理想实验是在可靠事实的基础上进行抽象思维的一种科学推理，是科学研究中的一种重要方法，在自然科学的研究中有着重要的作用，它可以深刻揭示自然规律，被爱因斯坦誉为“是人类思想史上最伟大的成就之一”，伽利略也受之无愧地成为动力学的创始人，实验科学的奠基人。 4.笛卡尔对伽利略看法的补充和完善： 。 二、牛顿第一定律 1.内容： 。 2.理解： ①物体不受力时将处于______________状态或_________状态。即物体的运动状态不改变。力不是维持物体速度的原因，物体的运动不需要力来维持。 ②外力的作用是迫使物体改变运动状态，即外力是改变______________的原因，力还是产生加速度的原因，而不是维持__________的原因。 ③一切物体都有保持______________________的性质，这种性质叫___________。因此，牛顿第一定律也叫惯性定律。 说明：牛顿第一定律是物体不受外力作用时的运动定律，所描述的物体不受外力的状态是一种理想化的状态，因为不受外力作用的物体是不存在的，所以牛顿第一定律不能用实验验证，其正确性可通过由它推导出的结论与实验事实完全一致而得到证明。定律的实际应用场合是物体所受合外力为零，物体在某方向上不受外力或在某方向上受平衡力作用时，该方向上保持静止或匀速直线运动状态的情况是普遍存在的。 三、惯性：物体具有的保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。 ①惯性是物体的 ，惯性不是一种力。 理解：（你认为以下几句话对吗？） 有人说：“物体只有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态时”才有惯性。 物体速度越大，状态越难改变，所以说：物体速度越大，惯性越大。 对物体施加一定的力，就可以克服物体的惯性，惯性是可以克服的。 惯性就是惯性定律的简称。 ②惯性的大小由 决定，与 、 无关 。 、 越大的物体________越大，运动状态改变就越______________。 ③质量：只有大小，没有方向，它是 。 四、科学漫步 同学们！读了这一段以后，你能说出什么是惯性参照系，什么是非惯aGjW性参照系吗？ 【例1】火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为( ) A.人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动。 B.人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动。 C.人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必是偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已。 D.人跳起后直到落地，在水平方向上人和车始终有相同的速度。 【例2】有人设想，乘坐气球飘在高空，由于地球的自转，一昼夜就能周游世界，请你评价一下，这个设想可行吗? 【例3】月球表面上的重力加速度地球表面上的1／6，同一个飞行器在月球表面上时