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让梦想照进现实 　　 经过365天的奋斗，我的班主任工作顺利结束了。回首一年备考路，有辛酸，有疑惑，更有坚持。我一直坚信有梦想就有美丽人生。十八九岁正是爱做梦的年龄，我一直鼓励学生要勇于树立自己的理想，奋力拼搏，引导他们用初始之心做长久之事，让他们相信坚持才能最终胜利。 　　 追梦少年 勇敢坚持 　　 开学初，班上举办了以“我的理想”为主题的班会。学生纷纷上台说出初上高三的感受以及自己的目标，然后我鼓励他们根据自己的实际大胆写下自己的目标并贴在桌上，以便时刻警醒自己。我班33号的女生在自己的课桌上留下了“我要上重点”苍劲的五个字，最后她确实以599的分数实现了她的梦想。而广州回来读书的71号男生也写下了“带着荣耀回去”的豪言，最后他做到了。当他以深鞠躬的方式向我表达谢意时，我也感受到了一份荣耀。 　　 上学期中段后，我班学生出现了松懈的情绪。针对这种情况，我跟班长商量，决定组织一次以“用初始之心做长久之事”为主题的班会。在班团干部的精心准备下，学生通过游戏比赛的形式意识到坚持的可贵，最后班长还用大家写有愿望的贴纸在教室宣传栏上拼出了一棵愿望树，这棵充满着阳光与朝气的五彩树成了我们班的一大特色，同学们每天进教室的时候都会感受到一份阳光和希望。 　　 高考前夕，学校举办了大型的“放飞梦想”集体活动。在那激动人心的时刻，我班的追梦少年大声地唱着，起劲地跑着，为自己的努力欢呼，为大家的梦想祝福。当满载着学生愿望的气球缓缓上升，随风飘向蔚蓝的天空的时候，大家坚信凭着不懈的努力，我们的愿望一定会成真。 　　 科学管理 张弛有度 　　 1.狠抓常规 　　 学生虽然胸怀壮志，但如果没有纪律的保障，他们的理想是很难实现的。因此我严抓班上的日常管理，特别是在开学之初。我要求他们早晨在7∶20前到校，凡迟到者不得进教室;严禁学生携带手机、MP3等，一经发现回家自习一星期;严禁男女生走得太近，对于这一点，我主要做好女生的工作，让她们认识到本班的男生都是毛头小伙，自己要有身价，不能随随便便就被追到，让男生自讨没趣。在管理工作上，我觉得不仅要做实、做细，有时也要做活。比如，要求学生穿校服，我没有直接下达命令，而是对他们说，你们要珍惜还可以穿校服的这几十天时间，以后你们就是想穿也不敢穿了，现在穿是名正言顺，以后穿那就是傻子了。他们哈哈大笑之后就都接受了这个要求。 　　 2.注重实效 　　 在做学生思想工作时，我觉得只是一一对应方式较单一，容易陷入训话模式。于是我就常利用课间找三两个同类型的学生展开聊天模式，发觉这样更能让他们说出心里话，找到突破点。 　　 在学习方法指导上，我会唠叨重复，让学生对一些该注意的问题牢记在心。特别在第二阶段我强调“前三”原则：即每周下午轮测前一晚复习该科前三次轮测试卷;每次大型考试前复习前三次大型考试试卷;每天复习该天所学内容，周末再复习前两周所学知识。 　　 3.适当放松 　　 一年一度的运动会，我鼓励学生积极准备，在赛场就要赛出风采。运动场上，孩子们尽情地释放自己的能量，彼此之间互相鼓劲加油，不仅增强了班级的凝聚力，也让他们的身心得到有效放松。 　　 高考前，班长向我建议，由于大家比较压抑，能不能利用最后一节班会课让大家放松一下。于是一向比较严肃的我唱了一首歌，在孩子们热烈的掌声和欢呼声中，我知道大家的心暖起来了。接着多才多艺的学生也纷纷亮出他们的歌喉，我都听醉了。班长还设立了一个环节叫“爱的抱抱”。这时大家都大方地给对方一个温暖的拥抱，这是最真诚的祝福。最后，大家把纸团纷纷扔向带着安全帽的班长，他成了大家释放压力的靶心。这就是我们的班长，为了班集体，无私奉献着一切。 　　 圆梦导师 团结合作 　　 《中国梦想秀》的圆梦导师让很多坚持自己梦想的普通人实现了梦想。而我们班也有优秀的圆梦导师，他们就是团结合作的科任老师。我们就像一家人，扮演着不同的角色。通常班主任扮演的都是爸爸的角色，而其他老师扮演的就是妈妈或者知心哥哥、姐姐的角色。每当有学生被我批评甚至骂哭的时候，其他老师都会非常乐意地帮我去安慰开导他。他们还经常主动与学生交流，及时帮我发现问题。每次大型考试过后，我们都会认真分析学生存在的问题，特别针对临界生的薄弱学科，安排对应老师帮扶并跟进。正是有精益求精的团队合作，学生才能在追梦的道路上越走越宽，越走越顺。 　　 辛勤付出 梦想成真 　　 高考放榜日，一中捷报频传。我接到一个又一个报喜的电话，班上的大部分学生都实现了自己的目标，我内心充满喜悦。 　　 张茂德先生曾经说过：“教育不能简单地等于理想，又不意味着简单地否认理想存在的合理性，并不意味着在脚踏实地的实践和荆棘丛生的环境中就可以放弃对理想的仰望。”因此我觉得，辉煌在高考，付出在背后。只要怀抱着梦想，坚持不懈地奋斗，相信孩