让音乐在语文课堂流淌.docVIP

让音乐在语文课堂流淌 　　提高课堂效率是每一位教师所共同期盼的。那么对于如何提高课堂效率？每位教师都有自己的想法与做法，可谓“仁者见仁，智者见智”――有的在钻研教材上下功夫；有的大胆地探究教法、学法；有的在虚心学习别人成功的案例，希望能化为己用……虽然大家八仙过海，各显神通，但目的只有一个，就是使语文课堂更加精彩，更有利于提高语文课堂教学的实效性。 　　正像丁培忠老先生所说：“语文教材作为一种文化现象，其内容的丰富性、思想的深刻性、形式的多样性以至历史的悠久性，都是其他文化现象所无法比拟的。”小学语文课程性质决定了小学语文是表情达意的基础工具，是具有很强思想性的基础工具。所以语文课堂既要注重育人的功能，又要注重寓思想教育于语文课堂教学之中，使学生在潜移默化中受到熏陶。对于如何更好地让学生做到披文入情，结合这些年来教学实践中的体会，我认为可以把音乐元素引入语文课堂的教学中来，以更好地提高语文课堂的效率。 　　一、借助音乐升华课文情感 　　著名教育家吕叔湘先生曾经这样说过：“成功的教师之所以成功，是因为他把课讲活了。”从吕老师的这句话中我们不难看出――“活”字是语文课堂教学成功的关键。只有以生动活泼、轻松愉快、形式多样的方式去组织语文教学，才能激发学生的求知欲望，才能让学生爱上语文课堂。 　　而音乐是一种非常奇特的媒介，它可以通过直观体验，让人们从音响感知中产生内心的