五年级数学阶段性质量调研.doc

五年级数学阶段性质量调研 得分： 一、填空。 （共27分） 1. 24的因数有( )，30的因数有( )，24和30的公因数有( )， 24和30的最大公因数是( )。 2. 如果15+x=28，那么3 x-20=（ ）。 3. 的分数单位是（ ），再加（ ）个这样的分数单位就是最小的素数。 4. 一个数是5的倍数，又有因数7，这个数最小是（ ）。 5. 在（ ）里填上分数。 5厘米=（ ）分米 5时=（ ）日 31公顷=（ ）平方千米 21米=（ ）千米[来源:学科网]”,错的打“×”。）（5分）[来源:学,科,网]………………… （ ） 3.分子比分母大的分数都是假分数。…………………………………（ ） 4.把一个长方形分成6分，5份是这个长方形的 ……………… ( ) 5.“一节课的时间是小时”这里是把一节课的时间看作单位“1”。 ( ) 三、选择。(把正确答案的序号写在括号里。)（5分) 1.将点（10，8）右移2格后，用数对表示是（ ）。 A.（10，10） B.（12，8） C.（8，8）[来源:Z#xx#k.Com]米 B.米 C.米 3. 6是24和36的（ ）。 A.因数 B.最大公因数 C.公因数 4. 与2a相邻的两个奇数分别为（ ） A.2a+2和2a-2 B.2a+1和2a-1 C.2a和2a+2 5、如果是真分数，是假分数，那么a是（ ）。 A.5 B.6 C.7 D.8 四、计算。（共22分） 1、用分数表示各题的商，是假分数的化成整数或带分数。（4分） 7÷8= 15÷7= 36÷4= 20÷6= 2、解方程。（12分） x＋3.6=8.4 x－2.5=6.5 x÷1.5=3.6 2.4x=60 3、求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。（6分） 15和12 7和8 18和36 五、操作题。（8分） 下表中一共有50个奇数，黑线框出的5个数之和是115；仔细观察后回答问题。 1、你能发现每次框出的5个数的和与中间数有什么关系吗？ 2、如果框出5个数的和要是375，应该怎么框？（先在图中框一框，并在下面用文字说明） 3、能框出和是295的5个数吗？为什么？ 4、一共可以框出多少个大小不同的和？ 六、解决问题。（33分） 1、张月今年12岁，比她妈妈小27岁。她妈妈今年多少岁？（用方程解） 2．一份稿件，小明0.4小时打完，小青小时打完。谁的打字速度快些？ 3.用几张长4厘米，宽3厘米的长方形纸片拼成一个正方形，这个正方形的面积最小是多少平方厘米？需要多少个？[来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 班级 姓名 学号 ……………………………………密………………………………………封…………………………………………线………………………………………