8正余弦函数的图象.doc

1．4．1 正余弦函数的图象（第8课时） **学习目标** 1．了解用单位圆中的正弦线画正弦函数的图象的方法，会利用平移作余弦函数的图象； 2．会用“五点法”画正弦、余弦函数的简图，掌握利用图象平移作图的方法。 **要点精讲** 1．在单位圆中，作出对应于的角及相应的正弦线 2．作出在区间上的图象 （1）平移正弦线到相应位置 （2）连线 3．在区间上的图象向左、右平行移动（每次个单位长度），就可得到正弦函数的图像。 由知，的图象可以由的图象向左平移而得到。 **范例分析** 例1．用“五点法”画正弦函数、余弦函数在上的简图。 列表： 例2．作出下列函数的简图： （1）； （2）。 例3．求函数的定义域。 例4．设都是锐角，且，求的取值范围。 **规律总结** 1．正弦函数和余弦函数图象的作图方法：五点法：先取横坐标分别为，的五点，再用光滑的曲线把这五点连接起来，就得到正弦曲线和余弦曲线在上的简图。 2．可以用图像变换的方法画函数的图像，如的图象可以由的图象向左平移而得到；的图象可以由的图象向上（或向下）平移而得到；的图象可以由的图象的纵坐标变为原来的倍而得到。对于含绝对值的函数，要么分段讨论再作图，要么是对某图像的一部分进行翻折。 3．利用图像可以解三角不等式，如例3. 4．利用图像求三角函数的值域时，要把看成一个整体，观察的图像求值域。如例4。 **基础训练** 一、选择题：与的图象 A．重合 B．形状相同，位置不同 C．形状不同，位置相同 D．形状不同，位置不同 2．在上，适合的角是（ ） A、 B、 C、或 D、或 ．下列变换中能得到的图象的有（ ） ①将的图象向右平移个单位；②将的图象向左平移个单位； ③将的图象向右平移个单位；④将的图象向左平移个单位； A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．函数的定义域为（ ） A． B． C． D． ．函数的图象是（ ） 二、填空题 6．观察正弦曲线与余弦曲线，写出满足下列条件的区间： （1）； 。 （2）； 。 （3）； 。 （4）； 。 7．用“五点法”作函数的图象，所选的五个点依次是： 、 、 、 、 。 8．已知函数的定义域为，则的定义域为 。 三、解答题 9．作出下列函数的简图 （1）； （2）； 10．求函数的值域。 **能力提高** 1．（1）如果直线与函数有且只有一个交点，则 （2）如果直线与函数有且只有两个交点，则 ．12．关于的方程的根的个数不少于8个，求最小自然数的值。 1．4．1 正余弦函数的图象（第8课时） 例1．列表、描点、连线。 例2．图像略图像略图像略例3．解：由已知，，即， 画出函数在的图像， 故，从而。 例4．解：因为都是锐角，又，，所以， 而， 令 画出函数在上的图像，当时，， 故的取值范围是。 **** 1~5 B ACAA；．A：由函数的最大值是0，选A. 6．（1）；（2）； （3）；（4）； 7． 8．。．10．因为，所以，令，作出函数的图像，从图像得知，故函数的值域为。**能力提高** 1．或 提示：的图像由的图像向上平移一个单位得到，当直线的图像的最高点和最低点时，有且只有一个交点 提示：的图像由的图像向上关于轴对称得到，当直线的图像的最高点和最低点之间位置时，有且只有交点12．关于的方程的根的个数不少于8个，表示直线与余弦曲线至少有8个交点，观察图像，有，所以。 6 D． C． B． A． O x y O x y O x y O x y