齐抓共管，减少“网虫”.docVIP

齐抓共管，减少“网虫” 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）17-370-01 　　一、网络是一把双刃剑 　　打开电脑就可以和世界握手，这是对网络虚拟性和无极限特点最精辟的形容，网络的出现，我们可以瞬间了解国内外发生的大事；可以和世界各国朋友聊天、求助；可以从网上寻求帮助、解决疑难问题；可以在最大的范围内实现资源共享；特别是现代网络功能越来越丰富，我们还可以通过它充实我们的生活，比如玩游戏看电影等。 　　但是，和其他任何事物一样，网络也同样是一把双刃剑，如果不会自我控制而沉迷于网络不能自拔（俗称“网虫”）的话，同样具有很大的危害性，尤其是对青少年学生更为明显：（1）浪费时间，荒废学业。（2）影响身体健康。有关的资料表明，电脑、电视、手机是学生视力下降的首要杀手；长期上网，也是造成腰椎、颈椎病发生的重要因素，因没天没夜上网而猝死在网吧的例子也屡见不鲜。（3）可能走上违法道路。有些家长控制子女上网惟一的办法就是从控制他们的零花钱入手，学生没有钱上网，又无法抵制诱惑就可能去偷去抢，从我们记录的材料来看，在学校里发生的小偷小摸事件十之八九跟上网有关；另外，中学生的社会经验少，网上一些不健康的网页也可能对学生产生不良误导，甚到去模仿实施。（4）会冷漠人际关系。由于整天沉迷在虚拟的世界里，不懂得也不愿意和现实生活打交道，缺乏人际交往能力。 　　二、学生成为“网虫”的原因 　　1、网络具有很大的吸引力。网络的信息量大，内容五花八门，中学生又具有强烈的好奇心，很容易喜欢并迷上它。 　　2、缺乏教育和管教。不少老师忙于教学，很少针对学生沉迷网络的利弊进行必要的教育；一些家长忙于赚钱，没有充裕的时间面对面和子女进行沟通。因此，一旦学生违纪上网被抓，要么粗暴教育，要么处分了之。 　　3、性格缺陷。有个别学生性格比较内向、比较孤癖，不善于和其他人交往，网络具有虚拟性和隐蔽性，你不知道我是什么人，我也不知道你是什么人，大家可以在网上毫无顾忌天南地胡扯一通，在这里他们可以寻求到一丝的安慰，从而弥补了现实生活中得不到的温情和信心。 　　4、对未成人的保护有漏洞。一个未成年人的成长，社会、家长、学校都有不可推脱的责任，中学生成为“网虫”，除了学校、家长没有管理到位外，没有一个良好的社会环境也是一个非常重要的原因，一些网吧老板唯利是图，不顾法律的规定，让未成年人进入网吧；网吧主管部门的管理往往也无法尽心尽力，一年只是常规性检查几次，根本不能从实质上解决问题。 　　5、缺乏必要的文化设施。特别在农村和农村中学，文化设施是相当少，比如图书馆、公园、以及其他的体育设备等，学生放假或者课余时间没有更好的地方消磨时光，只好去上网。 　　6、中学生的自制能力较差。中学生正处于青春期，内心充满了矛盾，社会经验少，缺乏自我控制的能力，难于抵制不良诱惑。 　　三、减少学生成为“网虫”的对策 　　1、加强文明上网的教育。让学生明白凡事都有利有弊，网络的出现可以方便我们的学习、开拓我们的视野，但是，如果沉迷于它，也会影响自己的学业，对它要加于合理利用；同时，要提高学生的法律意识，《未成年人保护法》的社会保护规定，未成年人不得进入营业性的网吧，学生要明白逃课上网是违法行为；要教育学生注意信息节食，自觉抵制不良的诱惑，网络的信息五花八门、良莠不分，我们要善于吸收有利于我们健康成长的知识，抵制不良的信息。 　　2、加强管理。学生要上网需要较长的时间，如果我们不给学生连续的、较长的时间段，学生一般就不大喜欢去上网了。比如我们要求上课老师一定要点名，发现学生缺课及时跟踪；中午实行静校制度，寄宿生要在教室做作业，值班老师进行点名；晚上休息时，生管老师每天都进行查班。这样，学生在学校期间基本没有时间去上网了。 　　3、完善办学条件。学生在课余时间要有丰富的文化生活，学校的办学条件就要相对的完善，比如图书馆、阅览室、运动场等，有了这些设施，学生在课余时间里就会到自己喜欢的场所活动，我校曾经在中午、下午课余时间里在多媒体教室放电影、唱歌，学生参与的积极性很高，跑去上网的人数大幅度下降。 　　4、开展各种活动，培养学生兴趣。学生之所以喜欢去网，和他们没有其他兴趣有很大的关系，为了防止学生沉迷于网络，我们曾经举办了篮球兴趣小组、排球兴趣小组，象棋兴趣小组、绘画兴趣小组等，特别有针对性地组织有网瘾倾向的同学参加，每星期举行两次活动，通过观察，有参加兴趣小组的同学在校期间基本上没有去网吧了。除此之外，还可以开展一些临时性的活动，比如歌咏比赛、征文比赛、体育比赛等，要真正参加好这些比赛，是要花费不少时间，这样就减少那些有网瘾的同学有上网的机会。当然，在开展这些活动中，我们要有意识地引导喜欢上网的同学参加，否则效果不理想。