物理方法-隔离法与整体法及其应用.docxVIP

隔离法与整体法及其应用前言：物理体通过绳、杆、弹簧或摩擦等形式连接起来的物理系统称作物理系。通常在分析外力对系统的作用时，用整体法；在分析系统内各物体（各部分）间相互作用时，用隔离法．注意：1.用整体法解题时涉及的研究对象少，未知量少，方程少，求解简便，因此解题时应本着先整体后分离的原则。整体法必须满足一个条件，即连结体各部分加速度的值是相同的。如果不是这样，便只能用隔离法求解。2. 很多情况下，通常采用整体法和隔离法相结合的方法，使用哪种方法没有固定的前提，通常情况下物理系中各物理体若保持相对静止或各物理体的加速度值相同多采用整体法，例如一些静态平衡问题。而例如一些斜面上的加速运动，绳线张力，滑轮等问题用分离法。一、整体法的含义及其应用在研究物理问题时，把所研究的对象作为一个整体来处理的方法，称为整体法。应用整体法就是用整体的观点去认识问题，解决问题不为局部现象所迷惑，从整体上把握事物及其变化的规律。 可以把物理系、物理量、物理过程、多变量等看作一个整体来处理。物理系的整体处理物理体通过绳、杆、弹簧或摩擦等形式连接起来的物理系统称作物理系。例9．如图（8）所示，A球和B球用轻绳连接并静止在光滑圆柱面上。若A球的质量为m则B球的质量为（ ）（A）3m/4（B）2m/3（C）3m/5（D）m/2解：将A球、B球和轻绳看成整体，以圆柱面中心为转轴，由，得，故选A。说明：若物理系中的物理体保持相对静止或物理体具有相同的加速度（运动状态相同），常采用整体法分析，例如很多平衡问题都可以这样解决。例10．如图（9）所示，倾角，质量M=34kg的斜面小车，始终停在粗糙水平地面上。质量为mA=14kg，mB=2kg的物体，通过定滑轮由细线连接。若物体A以a=2.5m/ s2的加速度，沿斜面加速下滑，求地面对小车的摩擦力和支持力。解：以A、B和小车整体为研究对象，根据质点系的牛顿第二定律，在水平方向，由 ΣFx=m1a1x+m2a2x+m3a3x得f =mAaAx=mAacos30°=31N，在竖直方向由ΣFy=m1a1y+m2a2y+m3a3y得 所以例11．人坐在冰车上，人与冰车的总质量为M，冰面上还有一个质量为m的弹性滑块，原来均处于静止。某时刻坐在冰车上的人用力将滑块推向前方一固定的挡板，滑块与挡板碰撞后又被反弹回来，滑块与挡板的碰撞不损失机械能，且滑块始终与冰车在同一直线上运动。若人以相对冰面v0的速度推出滑块，滑块反弹后被人接住再次以相对冰面v0的速度推向挡板，如此反复多次，已知M∶m=31∶2，试分析人推出滑块多少次后将不可能再接到滑块？不计滑块、冰车与冰面之间的摩擦。解：将人、冰车与滑块作为整体。挡板每次对滑块的冲量I0=2mv0，对系统来说，这个冲量即外力的冲量，即人每推滑块一次，挡板对研究的整体一个冲量I0=2mv0。设人推n次后，冰车的速度为v，对整体应用动量定理ΣI0=ΔP即n（2mv0）=mv0+Mv；人不能再接到滑块：v≥v0可解得，应取n=9。说明：本例的常规思路是应用动量守恒定律和归纳法，但不如用动量定理的解法简捷。例12．如图（10）—a所示的电路是一个无穷网络，每个电阻均为r，试求A、B间的电阻RAB。解：因为是无穷网络，去掉图中虚线左边三个电阻及其结构看作一个整体——等效电阻R′，则原来的无穷网络变成有限网络如（10）-b所示，根据电阻的串、并联关系得，而R′=RAB，所以求得。为什么R′=RAB，呢？例13．如图（11）所示，容器水平放置，用销钉固定的活塞，将其分隔为两部分，体积之比为VA∶VB=2∶1。开始，A中气体温度tA=127℃，压强PA=1.8×105帕；B中气体的温度tB=27℃，压强PB=1.2×105帕。拔出销钉，让活塞无摩擦地移动，且活塞停止运动时，气体温度为27℃的室温。求这时A中气体压强。解：当活塞停止运动时，两部分气体的压强，温度都相同，故可以视为一整体，且体积为3V，根据混合气体的气态方程，，得P=1.3×105帕。2. 对物理量的整体处理——解物理习题时常把几个未知量组成的式作为一个未知量处理，这种方法称为未知量整体法。例16．如图（13）-a，电压表VA的读数为UA，如图（13）-b电压表读数VA、VB的读数分别为UA′UB′，若电压表VA和VB的内阻很大，电源内阻不能忽略，求该电源的电动势。解：根据全电路的欧姆定律，由a图可得：，由b图可得：，把 r/RA作为整体未知量，从而式中消去r/RA得说明：有很多物理问题牵涉到多个物理量，但条件没有明确给出，把未知量的组合当作整体削去是解决此类问题的重要方法之一3. 多变量的整体分析 —— 一类选择题的解答技巧例18．如图（16）所示，一闭合圆形线圈放在匀强磁场中，线圈的轴线n与磁场方向成30°角，磁感应强度随时间均匀变化。在下