材料作文审题立意构思定稿材作文审题立意构思定稿材料作文审题立意构思定稿材料作文审题立意构思定稿.ppt

关键句：马车越空，噪音越大。 点明“空马车”是指那些才能低，内涵少，知识贫乏而喜欢夸夸其谈，自我吹嘘的人;一个人越是高尚，越是有修养，也就越明白自己的不足，因此就会更谦和、低调、稳重，犹如深水无声。  要想成为充实、稳重的“马车”，就要不断地积累知识、技能、学问、本领，给车子“加载”，优化气质，陶冶情操，提升自己的品位和境界，除此，别无选择。  优秀立意 1、敏于事而讷于言 高调做事，低调做人 用实力说话 沉默的往往是智者 智者莫言 2、充实丰富自己的内心 用知识来充实自己 做有内涵的人 偏离题意 教育要讲究方式 谈经验 倾听 细节 认真 成功在于探索 留心观察 ?★特别提示： 对于材料作文，把握准原材料，立意符合原材料是最重要的，这就是立意的最基本要求：正确。我们要选取那些最能表现题旨的角度。 立意的正确不仅是符合原材料、符合题目要求，还要积极向上，符合道德规范。 【典型引路】?? 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2006年全国高考作文题） 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。?? 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。?? 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。?? 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”?? 要求全面理解材料，但可以选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 【过程分析】 本材料的“中心”是“乌鸦”，而不是“老鹰”。面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同的评价,暗示了事物的两面性。 一方面：有搏击长空的理想，见贤思齐的态度，拚命练习的行动。 另一方面：万物各有特点，实乃客观存在，其追求超过了实际可能。 牧羊人 “忘了自己叫什么” ①盲目模仿要不得?? ②缺乏自知之明?? ③一味好高骛远?? ④聪明反被聪明误 ?孩 子 “它也很可爱” ?? ①向强者学习，理应得到鼓励?? ②“东施效颦”未尝不可?? ③有一种拼命追求的精神?? ④模仿是创新的基础 学生把握题旨 　　 题旨包括主题（当然也有意图）。材料本身是松散的、不紧凑的，提炼主题离不开原材料，要把原材料中那些有用的、精华的东西提炼出来，这些有用的、精华的东西就是主题。所以说，主题是内在的，不是游离于材料之外的东西，不是随心所欲地可以判定、人为地“贴”上去的东西，也不是单纯地“主观意念”的产物。主题是对全部材料的思想意义的高度概括，是对材料的内涵及本质的正确开掘。材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”。 引导学生明确角度 角度即材料表现出来的看问题的出发点。在不同的材料中，角度有时表现为材料所涉及的不同对象，有时表现为联系实际的立足点。有的材料只有一个角度，有的却有两个或两个以上的角度。在实际的教学中，我们要引导学生选取那些最能表现题旨的角度。 材料5、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） ? 古时中州（河南）有一蜗牛，痛感以往的碌碌无为，于是奋然立志，准备东上泰山，作一次壮游。计算一下路程，要走3000多年。于是打算南下长江、汉水，计算一下里程，也要走3000多年。再估量一下自己的寿命，却已经来日无多。于是悲愤交加，郁郁而死，落得一个被蝼蚁之辈耻笑的下场。?? 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 参考立意 制定目标需量力而行 摆正自己的位置，才能把握未来 选择一条正确的路 请踏出成功的第一步 行动是达到成功的唯一途径 要正确地认识自己 角度（1）（牧羊人否定乌鸦） 例文一 《正确估价自己》 陕西考生 正确地估价自己，就是要看清自己的特点与能力。如果一个人的口头表达能力很弱，他就不该强迫自己去做演说家；如果一个字写得很难看，他也不必一定要求自己去做书法家。每个人都有能力较弱的方面，如果拿自己的弱处去比别人的长处，一味去做自己做不了的事，即