23.2.3关于原点对称的点的坐标.pptVIP

名人名言给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。 1．点A与点B关于点O成中心对称，且AO=5,则： BO=___,AB=___。 1.作图：在直角坐标系中已知点C，如何作它关于原点O对称的点C呢？ 关于原点对称的点的坐标互为相反数。 6.对比： 1．请直接说出下列各点关于原点的对称点的坐标： 1．今天我学会了______________知识。 2．今天用到了_________数学思想方法。 1．若设点M(3，5)，则点M关于x轴的对称点M1_____；M点关于y轴的对称点M2_____；M点关于原点O的对称点M3_______。2．如右图所示编号为①、②、③、④的四个三角形中，关于y轴对称的两个三角形的编号为______；关于坐标原点O对称的两个三角形的编号为______；是平移变换的两个三角形编号为______。 3．已知点P(2m+n，3)与点Q(-6，m+2n)关于原点O对称，则m+n=______。 A组题：习题23.2第3题、第4题、第8题。 B组题：习题23.2第3题、第4题。 * ?—— 高斯 (德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家。 ) 2．点A到x轴的距离为____,点A到y轴的距离为____ 。 点A（2，3）关于x轴对称的点的坐标为________， 点A（2，3）关于y轴对称的点的坐标为________， 5 10 （2，-3） （-2，3） 3 2 · A(2,3) · (2,-3) y x - 1 - 2 - 4 - 3 - 1 - 2 - 4 - 3 1 2 4 3 1 2 4 3 0 · (-2,3) 在平面坐标系中,关于x轴对称的点的横坐标相等,纵坐标互为相反数。 关于y轴对称的点的纵坐标相等,横坐标互为相反数。 复习旧知，引入新课 石泉县池河中学 胡 建 合作交流、探究规律 3.探究：请同学们翻到课本68页探究问题，完成下列任务： ①先按要求作图，并将对称点的坐标写在已知点的坐标下方； ②观察关于原点对称的两个点的坐标，我们的猜想成立吗？ 2.猜想： 合作交流、探究规律 4.验证： 请以黑板上所做的对称点为例，用几何证明的方法证明我们的结论？ （提示：从证直角三角形全等入手） 5.结论： 点P（x，y）关于原点的对称点为_______。 （-x，-y） 合作交流、探究规律 P（x，y） 关于y轴对称点的坐标 关于x轴对称的点的坐标 关于原点对称点的坐标 （x，-y） （-x，y） （-x，-y） 应用迁移、巩固提高 A(3，1) B(-2，3) C(-1，-2) D(2，-3) E(-5，0) F(0，2) 2．若点P(x，-3)与点Q(4，y)关于原点对称，则x+y等于（ ） A．1 B．-1 C．7 D．-7 3．课本69页练习题第3题。 B 应用迁移、巩固提高 4.应用迁移： ①如图，如何作出点A (-4,1)关于原点对称的点A ′？ 你有几种方法？ x y O -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 -1 2 3 1 -2 -3 A 解：点A(-4,1) 关于原点对称的点的坐标是A′(4,-1) A′ 应用迁移、巩固提高 3.应用迁移： ②如图，如何作出与△ABC关于原点对称的图形？ x y O -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 -1 2 3 1 -2 -3 A 解：点A(-4,1) ，B(-3,2) ，C(-1,-1)关于原点对称的点的坐标分别是 B C A′ B′ C′ 在平面直角坐标系中，做关于原点的中心对称的图形的步骤 ： A′(4,-1)，B′ (3,-2)，C′ (1,1) 归纳小结、固化重点 目标检测、拓展提升（5分钟） y x - 1 - 2 - 4 - 3 - 5 - 1 - 2 - 4 - 5 - 3 1 2 4 3 5 1 2 4 3 5 O ① ② ③ ④ ①与② ①与③ (3，-5) (-3，5) (-3，-5) ③与④ 1 4．在平面直角坐标系中，点A的坐标是（-3，2），作点A关于x轴的对称点，得到点B，再做点B关于y轴的对称点，得到点C，则： ①点A与点C有什么关系？ ②如果点A的坐标是（x，y），则这个结论依然成立吗？ 课后作业 *