【ks5u推荐】专题01林黛玉进贾府（讲）-2016-2017学年高一语文同步精品课堂（提升版）（必修3）.docVIP

【学习要点】 探究人物的性格特征 ☆课堂探讨☆ 要点一：探究人物的性格特征。 【探究活动】 文中是如何描写林黛玉、王熙凤和贾宝玉的？他们有什么样的性格特征？ 【教师释疑】 这是一道概括人物性格的题目，小说所造人物性格的方法。主要是正面描写和侧面描写，正面描写主要人物的语言、动作、肖像、心理，侧面描写主要是通过他人和行为或通过环境等烘托人物性格。 【讨论明确】 主要通过肖像和语言动作描写和侧面烘托塑造人物性格。 林黛玉： 肖像描写： 1．众人见黛玉时对她的年龄、举止言谈、身体面庞和风流态度的描写。 2．宝玉见黛玉时，对黛玉的外貌、神韵的描写，运用对偶、比喻等手法，以华美对称的语言，写出了宝玉眼中所见的黛玉的娇容。表现黛玉的共同点：美貌多情， 语言动作描写： 1．在邢夫人处，邢夫人“苦留”她吃晚饭，她婉言谢绝了： 2．在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。可见，黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不轻易从事。 3．在贾母房中吃饭时，更是如此。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方才告了座，坐了。 4．黛玉的留心与在意，还表现在随时改正一些不适宜的对答上。比如当贾母问黛玉念何书时，黛玉照实回答：：!”黛玉听得贾母这样说，觉得自己刚才失了口，所以当宝玉问她