【创新设计】2014-2015学年高一语文语文版必修三学案：第一单元科学是系统化了的知识单元写作Word版含解析.docVIP

单元写作学案 训练目标　写作要言之有物。 本单元的三篇文章，涉及的内容是多方面的，有文化的，有经济的，有医学的。从形式上看，有的是科学论文，有的是科普作品，但文字都是深入浅出，具有权威性。之所以如此，是因为文章都言之有物，有理有据。如何让自己的文章有理有据，充实起来呢？ 1．名句串联 做法：根据表达需要，将一些名言名句镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势。如： 是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落，他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。 “只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁”只属于李清照这弱小女子。 “杨柳岸晓风残月”“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。 “恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱叹息。 苏东坡是“关西大汉”，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂…… 作者信手拈来李清照、柳永、李煜和苏轼等人有代表性的诗句，串联成文，既避免了完整的事实论据所使用的烦琐，又形成了文章本身的张力和质感，给人以内容的厚重感和更多的诗意回味。 2．夹叙夹议 做法：一边对自己选用的材料进行简要的概括叙述，一边根据材料的内容进行议论。如： 高尚的思维造就永恒的幸福。纵观古今，历览中外，楚之屈原，于“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”中不同流合污而投身汨罗江，死亡的虽然是血肉的身躯，而升华的却是永恒的幸福。毛泽东在敌人的围