【创新设计】2014-2015学年高一语文语文版必修三学案：第四章万物静观皆自得单元写作Word版含解析.docVIP

单元写作学案 训练目标　让你的语言“亮”起来。 本单元的四篇文言文都具有很高的审美价值。无论是《游褒禅山记》和《黄州新建小竹楼记》清新自然的语言，还是《阿房宫赋》及《滕王阁序》词藻华丽的语言，都让我们有一种美的享受，可谓“字字珠玑，文采斐然”。 如何让我们的文章也文采飞扬呢？ 首先，要有文采，就是语言美，富有感染力、震慑力、穿透力。 其次，文采从哪里来？从生动的用语、灵活的句式、漂亮的修辞等方面来。 (1)用语生动，句式灵活。 在选用词语时，应尽量选择那些具体、生动、形象、鲜明，内涵丰富的，能调动人感官体验的词语，而少用那些抽象、概括，不疼不痒的词语。句子有长短、整散之别，语气有陈述、疑问、祈使、感叹之异，结构有常式、变式之不同。不同的句式有不同的表达效果。要根据表达的需要灵活选用句式，不能呆板地运用一两种句式。 (2)善于运用修辞手法。 我们学习了各种修辞手法，学了就要用。比喻、拟人，可使表达形象生动；对偶、排比，可使语句容量大，有气势，且有整齐美；设问、反问，可引人思考、增强穿透力；等等。 (3)文句有意蕴。 文句凝练、含蕴，有丰富的内涵，有言外之意、弦外之音，可营造深邃的意境，可富含深刻的哲理，这就叫“有意蕴”。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这是有意蕴；“夜正长，路也正长……”，这也是有意蕴。 请看一名考生写的《放下感情的叶片》的开头：“常常是一位亲人的生命如流星般