【创新设计】2015-2016学年高一数学人教B版必修4学案：1.1.1角的概念的推广Word版含解析.docxVIP

1．1　任意角的概念与弧度制1．1.1　角的概念的推广[学习目标]　1.了解角的概念.2.掌握正角、负角和零角的概念，理解任意角的意义.3.熟练掌握象限角、终边相同的角的概念，会用集合符号表示这些角．[知识链接]1．手表慢了5分钟，如何校准？手表快了1.5小时，又如何校准？当时间校准后，时针旋转了多少度？当时间校准后，分针旋转了多少度？答　可将分针顺时针方向旋转30°；可将时针逆时针方向旋转45°.2．在初中角是如何定义的？答　定义1：有公共端点的两条射线组成的几何图形叫做角．定义2：平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角．3．初中所学角的范围是什么？答　角的范围0°～360°.[预习导引]1．角的概念(1)角的概念：角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形．(2)角的表示方法：①常用大写字母A，B，C等表示；②也可以用希腊字母α，β，γ等表示；③特别是当角作为变量时，常用字母α表示．(3)角的分类：按旋转方向可将角分为如下三类：类型定义图示正角按逆时针方向旋转形成的角负角按顺时针方向旋转形成的角零角一条射线没有作任何旋转，称它形成了一个零角(4)角的旋转：旋转生成的角，又常叫做转角．各角和的旋转量等于各角旋转量的和．2．终边相同的角所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可构成一个集合S＝{β|β＝α＋k·360°，k∈Z}，