【名师一号】2014-2015学年高中语文苏教版必修2课后撷珍4-2听听那冷雨(节选).docVIP

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  • 2017-02-27 发布于河北
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【名师一号】2014-2015学年高中语文苏教版必修2课后撷珍4-2听听那冷雨(节选).doc

【名师一号】2014-2015学年高中语文苏教版必修2课后撷珍4-2听听那冷雨(节选)

一、素材点说 1.余光中说:“杏花。春雨。江南。六个方块字,或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好,变来变去,只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老,那形象,那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字,于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。”是的,同根、同源、同种、同样的文化背景使中华儿女无论面临何种情况都会有“磁石一般的向心力”。不管岁月的漂泊带给人们多少沧桑,那种家国之思永远都不会改变。 【适用话题】 ①思乡 ②爱国 ③汉字文化 ④文字是民族的特征 2.余光中写雨,霏霏凄凄却不觉晦涩,你看那雨,“点点滴滴,滂滂沱沱,淅沥淅沥淅沥,一切云情雨意,就宛然其中了”。这哪里是冷雨,分明是一股精纯细爱的暖流,层层剥蚀去心灵的浮华,袒露出一颗焦灼而火热的爱国惊魂。纵使是“隔着千山万山,千伞万伞”,也散不尽“沾衣欲湿”的杏香,脱不去“骤雨芭蕉”的妩媚,刻在骨子里的永远是对古大陆的孺慕之情。 【适用话题】 ①孺慕之情 ②故园乡情 ③雨中情 二、素材运用 余光中的冷雨,牵动了许多人的思绪。雨本身就是中华文化中最灵动最柔媚的字眼,“落花人独立,微雨燕双飞”“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”“渭城朝雨,客舍青青柳色新”。古往今来,它承载了太多的望眼欲穿,寄托了太多的悲欢离合。诗人写雨,动容的是那一丝缠绵的羁绊,是那一腔赤子的故园乡情。 余光中说:“过了许多年

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