【备战高考】2014—2015学年高中政治必修三导学案：8.2在文化生活中选择Word版含答案.docVIP

第八课第二框在文化生活中选择 导学案 备课组：高二政治备课组 编号：16 时间：2014年10月 审核人： 年级: 高二 班级: 姓名: 合作小组: 等级: 【学习目标】 知识目标:说出落后文化、腐朽文化的涵义;知道文化多样性与倡导主旋律的关系。 能力目标:如何正确看待当前文化建设的现状；正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们生活的影响。 情感、态度与价值观目标：充分认识健康文化生活的积极作用，腐朽文化的消极作用；能自觉远离腐朽文化的侵蚀，加强健康文化修养。 【学习重难点】 落后文化、腐朽文化的表现及原因 【独立阅读与自我积累】 1、什么是落后文化？其表现形式有哪些？如何对待？ 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以 的形式表现出来。落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。 2、什么是腐朽文化？其危害如何？如何对待？ 。这些文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神，阻碍先进生产力