【备课参考】山西省运城中学高二历史人教版必修3学案：第6课文艺复兴和宗教改革1.docVIP

第6课 文艺复兴和宗教改革学案导学 【课标要求】： 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 【学习目标】： （1）、知识与能力过程与方法情感态度价值观 本节课可采取提问、史料阅读、事件比较等方法，能基本做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考学习的习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释 提起意大利，人们不禁会浮想连翩，那里有世界最具权威性的足球赛（象意大利人的血液）；那里有最诱人的“蒙娜丽莎的微笑”；那里有世界著名的永恒之城──罗马，威尼斯、那不勒斯和佛罗伦萨。就在这片土地上，曾哺育了斯巴达克斯、但丁、米开朗·基罗、达·芬奇、伽利略、马克·波罗等伟大的人物；也是在这块土地上诞生了恺撒大帝、墨索里尼和暴君。这就是意大利──一个神秘的王国。今天，让我们一起走进14、15世纪的意大利，探寻文艺复兴的足迹。 【知识梳理】 意大利的资本主义萌芽 原因⑴政策：鼓励发展工商业的政策 ⑵政治：工商业主掌握了城市的权力 ⑶位置：处于地中海的航运中心 表现 影响⑴阶级关系