位置与方向第二课时.docxVIP

位置与方向（二） 第二课时教学内容教材22页例3及做一做课型新授课教学目标1、通过教学使学生以不同的地点为观测点判断方向。2、使学生在学会确定任意方向的基础上，使学生体会位置关系的相对性。教学重点　使学生以不同的地点为观测点判断方向，使学生体会位置关系的相对性。教学难点理解分数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法教法与学法引导法观察法、归纳推理法教具学具准备直尺，量角器、多媒体课件教学过程一次备课二次备课　一、复习回顾：确定物体位置的三个要素（ ）、（ ）、（ ）。二、导读自学：（自学书P22页例三内容）1、观察台风大致路径图，台风生成以后，先是沿（ ）方向移动了（ ）km，然后改变方向，向（ ）偏（ ），（ ）°方向移动了（ ）km，到达A市。接着，台风又改变方向，向（ ）偏（ ），（ ）°方向移动了（ ）km，到达B市。2、第一次移动是以（ ）为观测点进行观察的，第三次移动是以（ ）为观测点进行观察的。3、注意：描述路线时要讲清楚“从哪里出发”“沿什么方向”“移动多少距离”“到达哪里”。三、课前检测：根据小红从家到书店的乘车路线填写下表。方向路程小红家→超市超市→俱乐部俱乐部→广场广场→体育馆体育馆→书店四、当堂训练：根据下面的描述，画出妈妈上班的路线图。妈妈从家出发向正北方向走了200米到达路口A，然后又向正东方向走了300米到达路口B，再向北偏东45°方向走400米到达路