2016高考政治第一轮总复习第6课求索真理的历程课件新人教版必修4.ppt

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2016高考政治第一轮总复习第6课求索真理的历程课件新人教版必修4

从内容上看,本课时考查的重点是实践是认识的基础及认识过程等。 从题型上看,选择题多,也常有主观题形式出现。 从考查方式上看,高考常以名人名言、社会热点材料等为载体,进行考查。 一、选择题 1.就销售商品而言,人类经历了货郎挑卖——门市销售——网络销售的变化过程。这一变化主要体现了(  ) A.实践的目的性 B.实践的能动性 C.实践的社会性 D.实践的历史性 2.实践是人们改造客观世界的物质活动。下列属于实践活动的是(  ) ①2014年6月30日,中共中央政治局进行第十六次集体学习 ②2014年7月,中央办公厅印发《2014~2018年全国党员教育培训工作规划》 ③2014年6月30日,内蒙古自治区额济纳至哈密铁路全面开工建设 ④2014年7月24日至25日,李克强在山东济南、德州考察 A.①②  B.③④ C.①④  D.②③ 解析 ①②是改造主观世界的活动,不是实践活动。③④都属于实践活动。 3.为帮助人们树立节约意识和环保意识,每年的3月底,全球数千个城市都会参与由世界自然基金会倡导的“地球一小时”活动。该活动节约的能源虽然有限,但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践,就会对全球节能减排事业作出巨大的贡献。这说明(  ) ①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 ②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动 ③实践具有能动性、社会历史性和客观物质性的特点 ④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动 A.①②  B.①③ C.②③  D.③④ 解析 本题考查考生对实践特点的理解。②说法错误,因为实践既有能动性又有客观物质性;④中“适应性活动”说法错误,因为实践具有能动性。①③符合题意,当选。 4.在中国改革进入深水区的特殊阶段,李克强总理一句“喊破嗓子不如甩开膀子”释放出改革的决心和意志。下列与“喊破嗓子不如甩开膀子”蕴含的哲理相似的有(  ) ①近朱者赤,近墨者黑  ②不行不至,不为不成 ③兼听则明,偏信则暗 ④空谈误国,实干兴邦 A.①②  B.②③ C.②④  D.③④ 解析 “喊破嗓子不如甩开膀子”强调实践,②④强调实践的重要性,符合题意,当选;①③分别体现了联系的观点和矛盾的观点,排除。 5.随着经济高速发展,我们的生存环境日益恶化:四分之一的国土持续雾霾、九成地下水遭污染、1.5亿亩耕地受重金属污染……人们越来越深刻地认识到,物质丰富不是生活质量的全部。这说明(  ) A.认识对实践有决定作用 B.实践是认识的目的 C.实践是认识发展的动力 D.实践是有目的、有意识的活动 解析 题干强调随着社会实践的发展,人们对环境问题的认识越来越深刻,说明实践是认识发展的动力,故答案为C;实践决定认识,认识反作用于实践,A说法错误;B、D与题意不符,排除。 6.古往今来,人类一直希望掌握一种可以预知疾病的方法,在疾病发生之前就进行防范。我国现存最早的医书《黄帝内经》曾指出:“上医治未病。”随着“人类基因组计划”的完成,基因检测技术的完善,通过基因检测预测自己的健康走向,使个性化预防未病之病已经成为可能,这表明(  ) ①对疾病的认识随疾病的发展而不断深化 ②人类认识受社会实践水平和历史条件制约   ③正确认识事物本质能提高人们做事的预见性 ④科学技术是推动人类认识发展的根本动力 A.①③  B.②③ C.①④  D.②④ 7.2014年以来,科技部组织了重大问题研究,开展了京津冀协同发展规划实地调研,编制了京津冀区域科技创新专题规划,多管齐下,为京津冀一体化发展提供强有力的科技支撑。材料进一步佐证了(  ) ①认识对实践发展具有促进作用 ②实践是获得认识的唯一途径 ③实践是认识的来源 ④实践是认识的目的 A.①②  B.③④ C.②④  D.①③ 解析 开展实地调研,编制了京津冀区域科技创新专题规划,体现了实践是认识的来源;编制专题规划,为京津冀一体化发展提供科技支撑,体现了实践是认识的目的,故选③④。①错误,正确认识对实践发展具有促进作用。②错误,人们获得认识的途径有通过亲身参与实践活动而获得直接经验和通过知识的学习和传递而获得间接经验。 8.2014年8月6日,“罗塞塔”彗星探测器终于赶上目标彗星,这标志着欧洲航天局的彗星探测计划进入关键阶段,对彗星进行研究将有助于揭开太阳系形成的诸多奥秘。这一材料佐证了(  ) ①实践的发展推动人类认识的不断深化 ②认识具有无限性,追求真理是一个永无止境的过程 ③真理适用于任何条件和范围 ④科学认识随着规律的发展而发展 A.①②  B.①③ C.③④  D.②④ 解析 发射航天探测器,有助于揭开太阳系形成的诸多奥秘,说明实践的发展推动认识的发展,也说明认识的发展是无限的,故选①②。③错误,因为真理是具体的、有条件的,不可能适用于任何条件和范围。④错误,因为科学认识随着实践的发展

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