【开学大礼包】2012年高二数学学案：2.1数列的概念与简单表示法（人教A版必修5）.docVIP

§2.1数列的概念与简单表示法(1) 学习目标 1. 理解数列及其有关概念，了解数列和函数之间的关系； 2. 了解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的任意一项； 3. 对于比较简单的数列，会根据其前几项写出它的个通项公式. 学习过程 一、课前准备 （预习教材P28 ~ P30 ，找出疑惑之处） 复习1：函数，当x依次取1，2，3，…时，其函数值有什么特点？ 复习2：函数y=7x+9，当x依次取1，2，3，…时，其函数值有什么特点？ 二、新课导学 ※ 学习探究 探究任务：数列的概念 ⒈ 数列的定义：按一定次序排列的一列数叫做数列. ⒉ 数列的项：数列中的每一个数都叫做这个数列的项. 反思： ⑴ 如果组成两个数列的数相同而排列次序不同，那么它们是相同的数列？ 不相同 ⑵ 同一个数在数列中可以重复出现吗？ 可以 3. 数列的一般形式：，或简记为，其中是数列的第几项. 4. 数列的通项公式：如果数列的第n项与n之间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的通项公式. 反思： ⑴所有数列都能写出其通项公式？ 不是 ⑵一个数列的通项公式是唯一？ 不唯一 ⑶数列与函数有关系吗？如果有关，是什么关系？ 数列可以看成以正整数集N*（或它的有限子集{1，2，3，…，n}）为定义域的函数，当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值。反过来，对于