2017届二轮复习高分突破-2易错易混准确辨析课件(37张).ppt

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2017届二轮复习高分突破-2易错易混准确辨析课件(37张)

核心考点 归纳整合 92.递质释放是跨膜运输吗? 答案:不是。递质释放属于膜泡运输中的胞吐。 93.侏儒症是呆小症吗? 答案:不是。侏儒症是由幼年时生长激素分泌不足引起,特征是身材过于矮小,一般不超过130 cm,但智力正常。呆小症是幼年时甲状腺激素分泌不足引起,特征除身材矮小外,最明显的是智力低下。 94.尿糖一定是糖尿病吗? 答案:不一定。因为一次性食糖过多也会导致尿糖。而糖尿病是机体胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足,使得血糖浓度长期偏高而出现糖尿。 核心考点 归纳整合 95.抗利尿激素是垂体分泌的吗? 答案:不是。下丘脑分泌的抗利尿激素,能提高肾脏集合管对水的通透性,促进水的重吸收。 96.生长素是生长激素吗? 答案:不是。生长素是一种植物激素,即吲哚乙酸,具有促进植物生长(细胞伸长)等作用。生长激素是一种人或动物的激素,由垂体分泌,本质是一种蛋白质,具有促进人或动物生长的作用。 97.浆细胞有识别抗原功能吗? 答案:没有。浆细胞没有识别受体的功能。 核心考点 归纳整合 98.淋巴因子能杀死靶细胞吗? 答案:不能。淋巴因子只起加强免疫的功能。 99.HIV能使机体丧失一切免疫功能吗? 答案:能。HIV主要侵染T细胞,随着时间T细胞数量减少,免疫系统被破坏,最终机体丧失全部免疫功能。 100.植物激素自身的合成也受基因组控制吗? 答案:是。 核心考点 归纳整合 101.种内斗争是竞争吗? 答案:不是。种内斗争是种内关系,而竞争属于种间关系。 102.生产者数量一定比初级消费者多吗? 答案:不一定。如一棵树上可以有许多以叶片为食的昆虫。 103.生产者都是绿色植物吗? 答案:不是。如进行化能合成作用的硝化细菌、进行光合作用的硫细菌就不是绿色植物。 核心考点 归纳整合 104.消费者都是异养生物吗? 答案:是。消费者必须依靠现成的有机物质生活。 105.能量流动的起点是生产者接受的太阳能吗? 答案:不是。是生产者固定的太阳能。 106.能量流动过程中,能量最终以热能形式散失有意义吗? 答案:有。可以维持生物体体温稳定。 核心考点 归纳整合 107.蜣螂以象粪为食,象和蜣螂间的能量传递效率在10%~20%之间吗? 答案:不在。象粪是植物体的一部分,象和蜣螂间的能量传递效率是0。 108.人对食物链、食物网的参与活动能改变传递效率吗? 答案:不能。人能改变能量利用率,不能改变营养级间的传递效率。 109.生态系统的物质循环是指具体物质吗? 答案:不是。是指组成元素C、H、O、N、P、S等。 第三部分 高分突破篇 专题二 易错易混 准确辨析 核心考点 归纳整合 1.病毒属于生命系统吗? 答案:不属于。病毒没有细胞结构,细胞是生命系统的基本单位。 2.病毒是原核生物吗? 答案:不是。病毒没有细胞结构,主要由蛋白质和核酸构成。 3.显微镜使用过程中,能调节通光孔大小吗? 答案:不能。通光孔与光圈是两个不同的概念,通光孔是位于显微镜载物台上的固定孔道。 核心考点 归纳整合 4.由低倍镜换成高倍镜时,需使用粗准焦螺旋吗? 答案:不需要。直接旋转转换器即可换上高倍物镜。 5.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数吗? 答案:是。 6.动物体干重最多的元素是O吗? 答案:不是。动物体中蛋白质多,糖类少,故干重中C最多,而植物相反。 核心考点 归纳整合 答案:是。碳能够通过化学键连接成链或环,从而形成各种生物大分子。 8.晒干的种子中有水吗? 答案:有。晒干的种子中的水少量以自由水存在,大量以结合水形式存在。 9.一条肽链只含一个游离的氨基、一个游离的羧基吗? 答案:不一定。在R基上可能还含有。一条肽链至少含一个游离的氨基、一个游离的羧基。 7.碳是生命的核心元素吗? 核心考点 归纳整合 10.蛋白质是生命活动的控制者吗? 答案:不是。蛋白质是生命活动的主要承担者,控制者是基因。 11.蛋白质都是由20种氨基酸合成的吗? 答案:不是。蛋白质不同,利用的氨基酸可能不同。 12.蛋白质水解的最终产物是尿素、二氧化碳和水吗? 答案:不是。蛋白质水解的最终产物是氨基酸。 核心考点 归纳整合 13.核酸是一切生物的遗传物质吗? 答案:是。 14.具有细胞结构的生物,遗传物质都是DNA吗? 答案:是。只有少数病毒遗传物质是RNA。 15.小麦、噬菌体、烟草花叶病毒的遗传物质构成的碱基相同吗? 答案:不同。小麦、噬菌体的遗传物质(DNA)构成的碱基是A、T、G、C,烟草花叶病毒的遗传物质(RNA)构成的碱基是A、U、G、C。 核心考点 归纳整合 16.脱氧核糖不含氧元素吗? 答案:含。核糖经脱氧形成脱氧核糖,但脱氧核糖仍含氧元素。 17.DNA的多样性是生物多样性的直接决定原因吗? 答案:不是。决定生物多样性的直接原因是蛋白质多样性,根本原因

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