1.1质点参考系空间时间.ppt

1 质点 参考系 空间 时间 第一章 运动的描述 1、理解质点的概念，知道在什么情况下可以把物体看成质点． 2、认识到运动和静止是相对的，理解参考系概念，会正确选择参考系． 3、了解空间和时间是描述物体运动的基本要素．会表示时间、时刻． 本节主要涉及运动学的几个基本概念.机械运动、参考系、质点、时间、空间等基本概念是学习本单元及以后内容的基础，也是整个力学的基础。 质点模型的建立对理解和学习质点有进一步引领作用。 思考： 你看到了哪些物体？哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？请你对运动的物体进行描述． 请你举一个机械运动的实例． 请你举一个不是机械运动的实例． 一 机械运动 1.定义：物体相对于其他物体位置的变化,叫做机械运动，简称运动. 2 按运动形式分：平动和转动 （1）平动特点： a.物体上所有点的运动情况都是一样的.（常常可以把这样运动的物体当成一个点来处理） b.做平动的物体运动轨迹不一定是直线． （2）转动特点： 做转动的物体上的各点都绕轴做圆周运动． (任何复杂运动都可以看成是由平动和转动这两种运动合成的) 3、按运动轨迹分：直线运动和曲线运动 4、按速度分：匀速运动和变速运动 二 质点 问题：我坐火车去天津，时刻表里这样写着——12：05北京站发车，12：55到达天津南站．谁能帮我分析一下这个12：55指的是火车头到达的时刻还是火车尾到达的时刻呢？ 1、质点概念: 用来代替物体的有质量的点叫质点,是一种理想模型.其特点是无大小、无形状、无体积、有质量. 2、什么情况下可以把物体看成质点？ a.平动的物体（各点运动情况一样）用质心代替； b.物体的尺寸远远小于所要研究的距离，各点速度、位移和加速度的差别可以忽略时； 3、同一个物体，在研究不同问题时，有时可以看成质点，有时不可以看成质点．不存在一个物体永远可以看成质点，也不存在一个物体永远不能看成质点． 例1：地球公转——质点；自转——不能看成质点 研究物体下滑过程中速度变化时——质点 研究物体何时翻转时——不能看成质点 我们所说的质点概念的准确内容是：没有形状、大小，而具有物体全部质量的点． 但严格意义上的有质量的点实际上是不存在的，它是一种科学抽象的概念，是对实际物体的近似，是一个理想化的模型． 科学抽象是指抓住主要因素，忽略次要因素，要对具体问题具体分析，这种研究方法在我们今后的研究中还会经常用到． 例2：研究地球公转时，可以把地球视为质点. 研究地球自转时，不能忽略地球的大小,不可以把地球视为质点。 三 参考系 1、什么是参考系? 在描述一个物体的运动时,选作为标准的另外的物体,叫做参考系. 2、理解注意: a.描述物体是否运动,应看它相对于参考系的位置是否改变. b.同一物体的运动, 选择不同的参考系,物体的运动状态可能不同. c.参考系的选取应以研究问题简便为原则. 3、参考系是任意选取的 在不同的参考系中，描述物体的运动，繁简程度并不一定一样。选取参考系时，我们应以观察和研究问题方便为准。 如： a.研究地面物体的运动，一般以地面为参考系。 b.研究月亮或人造卫星的运动，应选取地球为参考系。 c.研究行星的运动，应选取太阳为参考系。 同一个物体的运动，选取的参考系不同，对运动的描述也不同． 例:（1）研究太阳系的运动情况 以太阳为参考系——日心说 以地球为参考系——地心说 （2）研究升降机内人的运动情况 以地面为参考系——人是运动的 以升降机为参考系——人是静止的． 四 空间 时间 时刻 1、时间轴上的点表示时刻 2、时间轴上两点间的距离表示时间 3、空间:阅读“小资料”（见教材P4） 4)几种不同的说法: 时刻：第5秒初、第4秒末 时间：第5秒、第5秒内、前4秒 前4秒 第一个4秒 第4秒末 第5秒初 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t/s 第5秒 第4秒末至第5秒末 第五个1秒 第三个3秒 5、时间的法定计量单位是： 秒(s)、分(min)、时(h).实验室中测量时间的仪器: 打点计时器 6)应用举例 问题1：早上7点我从家出发，用了35分钟从家走到了学校，走进办公室抬头一看，刚好是7点35分． 以上叙述中有三次提到时间，你能否辨别一下这三个时间的说法有什么不同？ 问题2：谁能举例说明时间和时刻的区别？ 问题3：如何用坐标轴表示出时间、时刻？ 问题4：请说明集合时间3点10分的含义． 问题5：请说出下周前三天的含义． 问题6：请说出最后一秒的含义． 1.下列各情况中可将神舟六号飞船看做质点的是( 　) A.研究神舟六号飞船绕地球一周的路程 B.研究神舟六号飞船太阳帆板的指向 C.研究神舟六号飞船在黑障区中的运行