【教与学】2014届高三语文总复习教学方案：专题十一论述类、实用类文本阅读.docVIP

专题十一　论述类、实用类文本阅读 [复习建议]　本专题建议用时6课时 课时划分 教 学 内 容 教学方式 对应课时 第1课时(讲授课) 明确设误类型，把握高考考向 师生互动　合作探究 合作探究课时25 第2课时(讲授课) 点拨读文技巧，锁定命题区间 师生互动　合作探究 合作探究课时26 第3课时(讲授课) 掌握解题技法，快速准确作答 师生互动　合作探究 合作探究课时27 第4课时(习题课) 模拟高考限时检测，综合提能，专题验收(一) 教师批阅　查漏补缺 习题讲评课时27 第5课时(习题课) 模拟高考限时检测，综合提能，专题验收(二) 教师批阅　查漏补缺 习题讲评课时28 第6课时(习题课) 模拟高考限时检测，综合提能，专题验收(三) 教师批阅　查漏补缺 习题讲评课时29 [考题试做] (2012·江西高考)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分) 联觉，是指各种感觉之间的相互联系和影响，是一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。联觉最常见的现象是通过温度、形状、气味、声音或味道感知色彩。比如，红、橙、黄，类似于太阳和烈火的颜色，往往引起温暖感，是一种暖色；蓝、青、紫，类似于碧空和寒水的颜色，常常引起寒冷感，是一种冷色。前者是进色，给人向前方突出的感觉；后者是退色，给人向后方退让的感觉。色调的浓淡也使人产生远近之感：深色调使人感到近些，浅色调让人感到远