【核按钮】2015高考新课标数学（理）配套文档：2.6　函数与方程.docVIP

§2.6　函数与方程  结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数. 从近两年的高考试题来看，函数的零点，方程根的问题是热点，题型既有选择题、填空题，又有解答题.预计今后高考仍有可能以函数的零点，方程根的存在性问题为主要考点，并结合考查相应函数的图象和性质. 1.函数的零点 (1)定义：对于函数y＝f(x)，我们把使 的实数x叫做函数y＝f(x)的零点. (2)函数有零点的几个等价关系： 方程f(x)＝0有实数根 ?函数y＝f(x)的图象与x轴 ?函数y＝f(x) . 2.函数的零点存在性定理 如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有 ，那么，函数y＝f(x)在区间 内有零点，即存在c∈ ，使得 ，这个c也就是方程f(x)＝0的根. 3.二次函数的零点分布(即一元二次方程根的分布，见2.4考点梳理4) 【自查自纠】 1.(1)f(x)＝0　(2)有交点　有零点 2.f(a)·f(b)＜0　(a，b)　(a，b)　f(c)＝0 　函数f(x)＝2x＋3x的零点所在的一个区间是(　　) A．(－2，－1) B．(－1，0) C．(0，1) D．(1，2) 解：∵f(－1)＝－30