【步步高】2015高考生物（人教版）一轮精品讲义：第14讲基因的分离定律.docVIP

第14讲　基因的分离定律 [考纲要求]　基因的分离定律(Ⅱ)。 考点一　基因分离定律的相关概念、研究方法及实质[重要程度：] 一、一对相对性状的杂交实验——提出问题 1．异花传粉的步骤：①→②→③→②。(①去雄，②套袋处理，③人工授粉) 2．常用符号及其含义 P：亲本；F1：子一代；F2：子二代；×：杂交；：自交；♀：母本；♂：父本。 3． 过程图解 　P　　　纯种高茎×纯种矮茎 ↓ 　F1　　　　　　高茎 ↓? 　F2　　　　高茎　　　矮茎 比例　　　　 3 ∶　　1 4．归纳总结：(1)F1全部为高茎；(2)F2发生了性状分离。 二、对分离现象的解释——提出假说 1． 理论解释 (1)生物的性状是由遗传因子决定的。 (2)体细胞中遗传因子是成对存在的。 (3)在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。 (4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。 2． 遗传图解 三、对分离现象解释的验证——演绎推理 1． 验证的方法：测交实验，选用F1和隐性纯合子作为亲本，目的是为了验证F1的基因型。 2．遗传图解 四、分离定律的实质及发生时间——得出结论 1．实质：等位基因随同源染色体的分开而分离(如图所示)。 2．发生时间：减数第一次分裂后期。 1．探究核心概念之间的联系 2探究“假说—演绎法”中“假说